eVOKES Database

Valtakunnallinen ohjausalan osaamiskeskus
Kirjaudu sisään

Osumat, uusin ensin (20)

Itsetuntemusta vahvistavien harjoitusten käyttö erityisnuorten ohjauksessa
Kirjoittaja: Riitta Talka, Taru Tuulijärvi
Koirakaveri ohjauksen tukena
Kirjoittaja: Tuija Huusko
Pattayan suomalaisen koulun opinto-ohjaussuunnitelma
Kirjoittaja: Tanja Välipakka-Toivonen
Opinto-ohjauksen kehittäminen Bovallius-ammattiopistossa
Joustava perusopetus, erilainen mahdollisuus opiskella peruskoulun kahdeksas tai yhdeksäs luokka
Kirjoittaja: Jarmo Keränen
Hatanpään koulun (Tampere) TUPO eli tuetun perusopetuksen ja ohjauksen toimintamalli
”Ohjauksen metodit opinto-ohjaustilanteessa -vaihtoehtoja suullisen keskustelumetodin tilalle
Kirjoittaja: Erja Misukka
Lielahden TUPO eli tuettu perusopetus- ja ohjaushanke 9. luokan oppilaille
Näkökulmia Wilma-järjestelmän viestintään
Eurooppalainen ohjaustutkimuksen foorumi, European Guidance & Counselling Research Forum EGCRF
Ammatinvalintaa selkiyttävän ja vahvistavan ryhmän toiminta ammattistarttilaisten ja kymppiluokkalaisten ammatinvalinnan tukena
Tutkija vai tutkittava? – Esimerkki oman työn kehittämisestä
Kirjoittaja: Johanna Hakkarainen
Nuorten ohjauspalvelujen järjestäminen
Koulutus ja tutkimus 2003-2008. Kehittämissuunnitelma
Toimintarajoitteisuus ei ole este vapaaehtoistoiminnalle
Kirjoittaja: Anne Marie Turunen
Havaintoja Luxemburgin koulutusjärjestelmästä ja ohjauksesta
Kirjoittaja: Linda Björkgård, Terhi Petäjä
”Että sitä tuntee olevansa ihminen, eikä mikään numero jossain paperilla” – erityisellä osaamisella kohti aikui-suutta ja työelämää
Kirjoittaja: Sanna Selkamo
Mitä esteettömyys tarkoittaa korkeakoulussa?
Kirjoittaja: Anne Koskela
Odotushuone
” Mitä sinä teet, mitä minä teen?” Peruskoulun ohjaussuunnitelman laatimisprosessi
Kirjoittaja: Sanna Aho