eVOKES Database

Valtakunnallinen ohjausalan osaamiskeskus
Kirjaudu sisään

Osumat, uusin ensin (24)

Joka itseensä uskoo, hän taitonsa tuplaa.
Kirjoittaja: Naile Hotti
Experts in career guidance have to realize the influence of social media
Kirjoittaja: Torhild Slaatto: Jaana Kettunen interviewed by Nordic Network for Adult (NVL) netjournal DialogWeb
Pattayan suomalaisen koulun opinto-ohjaussuunnitelma
Kirjoittaja: Tanja Välipakka-Toivonen
Verkostoharjoittelun itsearviointi
Joustava perusopetus, erilainen mahdollisuus opiskella peruskoulun kahdeksas tai yhdeksäs luokka
Kirjoittaja: Jarmo Keränen
Hatanpään koulun (Tampere) TUPO eli tuetun perusopetuksen ja ohjauksen toimintamalli
”Ohjauksen metodit opinto-ohjaustilanteessa -vaihtoehtoja suullisen keskustelumetodin tilalle
Kirjoittaja: Erja Misukka
Joustava perusopetus (JOPO)
Lielahden TUPO eli tuettu perusopetus- ja ohjaushanke 9. luokan oppilaille
Näkökulmia Wilma-järjestelmän viestintään
Luokanvalvojuudesta luokanohjaajuuteen Kaukajärven koulussa Tampereella
Eurooppalainen ohjaustutkimuksen foorumi, European Guidance & Counselling Research Forum EGCRF
TASSU - Tasa-arvoa ja samapalkkaisuutta uran alkuun -hanke
Ammatinvalintaa selkiyttävän ja vahvistavan ryhmän toiminta ammattistarttilaisten ja kymppiluokkalaisten ammatinvalinnan tukena
Tutkija vai tutkittava? – Esimerkki oman työn kehittämisestä
Kirjoittaja: Johanna Hakkarainen
Nuorten ohjauspalvelujen järjestäminen. Opinto-ohjauksen ja työvoimapalvelujen yhteistyöryhmä
Nuorten ohjauspalvelujen järjestäminen
Nivelvaiheen nuoret ja yhteistyö
Kirjoittaja: Jaana Hämäläinen-Luukkainen
Koulutus ja tutkimus 2003-2008. Kehittämissuunnitelma
Toimintarajoitteisuus ei ole este vapaaehtoistoiminnalle
Kirjoittaja: Anne Marie Turunen
Havaintoja Luxemburgin koulutusjärjestelmästä ja ohjauksesta
Kirjoittaja: Linda Björkgård, Terhi Petäjä
Odotushuone
Ohjauksen merkitys JOPO-toiminnassa
Kirjoittaja: Minna Peurala
” Mitä sinä teet, mitä minä teen?” Peruskoulun ohjaussuunnitelman laatimisprosessi
Kirjoittaja: Sanna Aho