Yrittäjyyskasvatus näkyväksi
Julkaisu
1. Julkaisun nimi
Yrittäjyyskasvatus näkyväksi
2. Julkaisun tiedot
Julkaisun tekijä/tekijät
Kati Ainassaari
Julkaisun kuvaus
Jokainen opettaja, kasvattaja ja opinto-ohjaaja toteuttavat työssään omalla tavallaan yrittäjyyskasvatusta niin toiminnallisten menetelmien, teoriatietojen jakamisen ja taitojen opettamisen kuin sisäisen yrittäjyyden tukemisenkin kautta. Emme aina tiedosta sitä, kun se on niin luontevana osana työmme arkea. Opinto-ohjauksessakin se omalta osaltaan on tukemassa ja edistämässä mm. nuorten metataitoja, urahallintataitoja, työelämävalmiuksia ja elämän- ja arjenhallinnan taitoja. Yhteiskunnan ja työelämän muutokset, erilaiset strategiat ja linjaukset sekä opetussuunnitelman perusteet ja opetussuunnitelmat osaltaan haastavat ja ohjaavat niin koulujen toimintakulttuureita kuin yrittäjyyskasvatuksen tavoitteita ja päämääriäkin. Tässä artikkelissa syvennytään näihin teemoihin ja Jyväskylän ammattikorkeakoulun ammatillisen opettajakorkeakoulun opinto-ohjaajankoulutukseen tekemääni kehittämistyöhön (yrittäjyys-kasvatussuunnitelma yläkoululle & vuosikello) ja sen tekemisprosessiin sekä lopputuloksiin. Kehittämistyöni kautta nousi esiin mm. oman ja muiden tekemän työn tiedostamisen/tietämisen tärkeys, se miten paljon se helpottaa oppiainerajoja ylittävän yhteistyön tekemistä, päällekkäisyyksien välttämistä ja niin oppilaiden kuin opettajienkin arkea. Kun tämänhetkinen tilanne on tiedossa, on työn ja toimintojen kehittäminen sekä tulevaisuuden haasteisiin vastaaminen helpompaa ja kynnys muutoksille on matalampi. Vuosikello toi konkreettisesti näkyväksi ja kaikkien tietoon keskeisimmät yläkoulun tapahtumat ja toiminnot kalenterikuukausittain koko lukuvuoden ajalta. Yrittäjyyskasvatuksen pohtiminen osana oppiaineiden arkea teki siitä näkyvää ja tiedostettua niin opettajien kuin oppilaidenkin arjessa. Artikkelin kautta sukellatkin yrittäjyyskasvatuksen syövereihin saaden makupaloja myös yläkoulun arjesta.
Englanninkielinen abstrakti
Verkko-osoite/osoitteet ja linkit
Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.
Liitetiedostot
- Tiedosto: Yrittäjyyskasvatus_näkyväksi_päivite.docx (27 Kt)
3. Yhteystiedot
Yhteyshenkilön nimi
Yhteyshenkilön organisaatio
Yhteyshenkilön sähköpostiosoite
Asiasanat
muut julkaisut -haku, oppilaanohjaus, oppimisympäristö, osaamispääoma, Yrittäjyyskasvatus, opinto-ohjaus, peruskoulu, nuoret, koulutuksessa olevat, perusasteella opiskelevat, hyvä perusopetus, menetelmät ja työmuodot, palvelujen laatu, alueellinen, 2013, palvelujen käyttäjät
Kommenttikenttä
Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.
Kahden koulutuskulttuurin kohtauspisteessä. Näkökulmia kahta tutkintoa suorittavien opiskelijoiden ohjauksesta.
Julkaisu
1. Julkaisun nimi
Kahden koulutuskulttuurin kohtauspisteessä. Näkökulmia kahta tutkintoa suorittavien opiskelijoiden ohjauksesta.
2. Julkaisun tiedot
Julkaisun tekijä/tekijät
Pirjo Nissinen
Julkaisun kuvaus
Artikkeli perustuu kahta tutkintoa suorittavien opiskelijoiden ohjaussuunnitelman laatimisen taustaksi
koottuun tietoon. Näkökulma artikkelissa on ensisijaisesti ammatillisen kahta tutkintoa suorittavan opiskelijan ohjauksessa. Keskeisinä teemoina ovat kaksi erilaista koulutuskulttuuria ja näiden välinen yhteistyö opiskelijan ohjauksessa.
Artikkelin sisältö:
Kahden tutkinnon suorittaminen nuoren koulutusvalintana
Kahden tutkinnon opiskelun haasteista
Kahta tutkintoa suorittavan opiskelijan ohjaus
Ohjaussuunnitelma ja henkilökohtainen opiskelusuunnitelma HOPS opinto-ohjauksen apuna
Opintojen eteneminen
Englanninkielinen abstrakti
Verkko-osoite/osoitteet ja linkit
Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.
Liitetiedostot
- Tiedosto: Kahden koulutuskulttuurin kohtauspisteessä. Näkökulmia kahta tutkintoa suorittavien ohjauksesta. Artikkeli.docx (44 Kt)
3. Yhteystiedot
Yhteyshenkilön nimi
Pirjo Nissinen
Yhteyshenkilön organisaatio
Yhteyshenkilön sähköpostiosoite
pirjo.nissinen@phnet.fi
Asiasanat
muut julkaisut -haku, ammatillinen oppilaitos, ammatti, ammattiala, ammattikorkeakoulu, elinikäinen oppiminen, elämänsuunnittelu, koulutus- ja työelämätietous, lukio, lukiokoulutus, menetelmät ja työmuodot, nivelvaiheiden ohjaus, ohjaus, ohjaussuunnitelma, opinto-ohjaaja, opinto-ohjaus, oppilaanohjaus, toisella asteella opiskelevat, urasuunnittelu, yliopisto, ylioppilastutkinto, peruskoulu, nuoret, koulutuksessa olevat, koulutuksen ulkopuolella olevat, työvoiman ulkopuolella olevat, siirtymävaiheessa olevat, perusasteella opiskelevat, hyvä perusopetus, koulutus- ja ammattitietopalvelut, moniammatillinen verkostotyö, alueellinen, 2011, palvelujen tuottajat
Kommenttikenttä
Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.
Tet-jakson ohjaaminen ja raportoiminen sosiaalisessa mediassa
Lupaava käytäntö
1. Lupaavan käytännön nimi
Tet-jakson ohjaaminen ja raportoiminen sosiaalisessa mediassa
2. Tiedot lupaavasta käytännöstä
Alkamisaika
Päättymisaika
Lupaavan käytännön kuvaus
Yläkoulun työelämään tutustumisen raportointiin on avautunut uudet mahdollisuudet tekniikan kehittymisen ja sosiaalisen median luomien mahdollisuuksien myötä. Tässä kehittämistyössä testattiin ensinnäkin älypuhelimen keskusteluryhmä-sovelluksen hyödyntämistä työelämään tutustumisjakson (tet) ohjauksessa. Toiseksi kokeiltiin luokan yhteistä blogipohjaa yhtenä tet-jakson raportointialustana.
Lupaavan käytännön taustatiedot
Uutta toimintamallia kokeiltiin pienessä yksityiskoulussa 8-9-luokan oppilaille tet-jakson aikana. Raportti on osa opinto-ohjaajakoulutusta. Se antaa matalan kynnyksen esimerkin yläkoulun opinto-ohjaajille, kuinka sosiaalista mediaa voidaan hyödyntää ohjauksessa.
Lupaavan käytännön arviointi
Lupaavan käytännön tulokset
Asiakkaiden/käyttäjien näkökulman ja osallisuuden huomioon ottaminen
Mitä seuraavaksi?
Taustalla oleva teoria/tutkimuspohja
Käytäntöä kuvaavat julkaisut
Liitetiedostot
- Tiedosto: TET-jakson ohjaaminen ja raportointi sosiaalisessa mediassa.docx (18 Kt)
Verkko-osoite/osoitteet ja linkit
Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.
Muuta lisätietoa lupaavasta käytännöstä
Englanninkielinen abstrakti
3. Yhteystiedot
Yhteyshenkilön nimi
Leena Hiltunen
Yhteyshenkilön organisaatio
Yhteyshenkilön sähköpostiosoite
leena.hiltunen@joensuu.fi
Asiasanat
hyvä käytäntö, lupaava käytäntö, lupaava käytäntö -haku, hyvä perusopetus, internet, internet-ohjaus, itsearviointi, kehittäminen, ohjauksen kehittäminen, ohjaus, opinto-ohjaaja, opinto-ohjaus, oppimispäiväkirja, ryhmäohjaus, työelämätieto, työelämään tutustuminen, peruskoulu, nuoret, koulutuksessa olevat, perusasteella opiskelevat, menetelmät ja työmuodot, tieto- ja viestintätekniikka, 2015, palvelujen käyttäjät
Kommenttikenttä
Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.