eVOKES Database

Julkaisu

1. Julkaisun nimi

Yrittäjyyttä yläkouluun STEP-Y -hankkeen avulla

2. Julkaisun tiedot

Julkaisun tekijä/tekijät (etunimi sukunimi)

Päivi Tahvanainen

Julkaisun kuvaus

Artikkelissa kuvataan STEP-Y- askelin tulevaisuuden työelämää -hankkeen aloittamista Pyhäselän yläkoululla. Hankkeen tavoitteena on lisätä yläkoululaisten työelämä- ja yrittäjyystietoutta kehittämällä ja syventämällä opetushenkilökunnan työelämäosaamista ja avaamalla erityisesti sisäisen yrittäjyyden käsitettä. Hankkeessa otetaan käyttöön YES-verkoston ja Nuori yrittäjyys-ohjelman materiaaleja sekä luodaan omia hyviä käytänteitä työelämän ja yrittäjyyden tuomiseksi kiinteämmäksi osaksi koulun toimintaa.

Englanninkielinen abstrakti

Verkko-osoite/osoitteet ja linkit

Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.

Liitetiedostot

3. Yhteystiedot

Yhteyshenkilön nimi

Päivi Tahvanainen

Yhteyshenkilön organisaatio

Pyhäselän koulu

Yhteyshenkilön sähköpostiosoite

paivi.k.tahvanainen@jns.fi

Asiasanat

muut julkaisut -haku, koulutus- ja työelämätietous perusopetuksessa, ohjauksen kehittäminen, peruskoulu, työelämätieto, työelämään tutustuminen, Yrittäjyyskasvatus, palvelujen tuottajat, nuoret, aikuiset, koulutuksessa olevat, työssä olevat, perusasteella opiskelevat, hyvä perusopetus, palveluhenkilöstön osaaminen ja koulutus, alueellinen, 2016

Kommenttikenttä

Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.

Tutkimus

1. Tutkimuksen nimi

Millaisia taitoja sosiaalisessa mediassa tapahtuva ohjaus edellyttää?

2. Tutkimuksen tiedot

Tutkimuksen tekijä/tekijät (etunimi sukunimi)

Jaana Kettunen

Painovuosi

2016

Tutkimuksen koko nimi

Kettunen, J. (2016). Millaisia taitoja sosiaalisessa mediassa tapahtuva ohjaus edellyttää?. In J. Fedotoff, H. Leppäkari, & P. Timonen (Eds.), Koordinaatit nuorten tieto- ja neuvontatyöhön : suuntaviivoja ammatilliseen osaamiseen (pp. 71-74). Koordinaatti - Nuorten tieto- ja kehittämiskeskus, Oulun kaupunki.

Painos

Painopaikka

Oulu

Kustantaja

Koordinaatti - Nuorten tieto- ja kehittämiskeskus

Tutkimuksen kuvaus

Sosiaalinen media on ajankohtainen, mutta tieto-, neuvonta- ja ohjauspalveluiden (TNO-palveluiden) kentällä verrattain vähän tutkittu alue. Tämä artikkeli pyrkii osaltaan vastaamaan tähän puutteeseen tarkastelemalla millaisia taitoja ohjaaja tarvitsee kyetäkseen toimimaan ammatillisesti sosiaalisessa mediassa.

Englanninkielinen abstrakti

Verkko-osoite/osoitteet ja linkit

http://www.koordinaatti.fi/sites/default/files/koordinaatit-nuortentietojaneuvontatyohon.pdf

Tutkimus liitteenä

Muut liitteet

3. Yhteystiedot

Yhteyshenkilön nimi

Jaana Kettunen

Yhteyshenkilön organisaatio

Koulutuksen tutkimuslaitos, Jyväskylän yliopisto

Yhteyshenkilön sähköpostiosoite

jaana.h.kettunen@jyu.fi

Asiasanat

tutkimus, tutkimushaku, palvelujen tuottajat, peruskoulu, lukio, ammatillinen oppilaitos, ammattikorkeakoulu, aikuiskoulutuskeskus, kansanopisto, kansalaisopisto, opintokeskus, urheiluopisto, kesäyliopisto, yliopisto, työ- ja elinkeinotoimisto, työ- ja elinkeinoministeriö, elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus (ELY), aluehallintovirasto (AVI), opetushallitus, sosiaali- ja terveystoimi, nuorisotoimi, seurakunta, järjestö, yritys, ammatinharjoittaja, verkosto, lapset, nuoret, aikuiset, ikääntyvät, koulutuksessa olevat, koulutuksen ulkopuolella olevat, työssä olevat, työttömät, työvoiman ulkopuolella olevat, siirtymävaiheessa olevat, maahanmuuttajat, erityistä tukea tarvitsevat, syrjäytymisvaarassa olevat, valtakunnallinen, kansainvälinen, 2016, muu tieteellinen julkaisu

Kommenttikenttä

Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.

Julkaisu

1. Julkaisun nimi

55 op lukuvuodessa suorittaneiden opiskelijoiden lukumäärän maksimoiminen ammattikorkeakoulussa

2. Julkaisun tiedot

Julkaisun tekijä/tekijät (etunimi sukunimi)

Maria Känsäkoski

Julkaisun kuvaus

Opetus- ja kulttuuriministeriön kanssa solmitun tavoitesopimuksen 2013–2016 mukaisesti ammattikorkeakoulututkintoa suorittavista opiskelijoista 40 % tulisi suorittaa vähintään 55 opintopistettä lukuvuodessa. Kun tämä tavoite saavutetaan, on ammattikorkeakoulu varmistanut 24 % rahoitusosuuden itselleen sinä vuonna.
Tämän 40 % tavoitteen saavuttamisen eteen täytyy tehdä jatkuvasti työtä ja prosenttiosuutta tulee pyrkiä parantamaan, sillä ammattikorkeakoulut kilpailevat rahoituksesta keskenään.

Vastuuta opintopisteiden kertymisen seurannasta täytyy siirtää jokaiselle opiskelijan kanssa toimivalle.

Artikkelissani kerron, mitä asioita koulutuksen sisällä voidaan tehdä 55 op tavoitteen saavuttamiseksi. Laatimani vuosikello osoittaa toimenpiteitä 55 op tavoitteen suhteen.

Englanninkielinen abstrakti

Verkko-osoite/osoitteet ja linkit

Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.

Liitetiedostot

3. Yhteystiedot

Yhteyshenkilön nimi

Maria Känsäkoski

Yhteyshenkilön organisaatio

Centria ammattikorkeakoulu

Yhteyshenkilön sähköpostiosoite

maria.kansakoski@centria.fi

Asiasanat

muut julkaisut -haku, ammattikorkeakoulu, ammattikorkeakoulutus, koulutuksen arviointi, menetelmien ja työmuotojen kehittäminen, menetelmät ja työmuodot, ohjauksen kehittäminen, ohjausprosessi, opinto-ohjaus, rahoitus, läpäisy, opintosuoritus, seuranta, palvelujen tuottajat, nuoret, aikuiset, koulutuksessa olevat, korkea-asteella opiskelevat, valtakunnallinen, 2016

Kommenttikenttä

Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.

Lupaava käytäntö

1. Lupaavan käytännön nimi

Goal Mapping -menetelmä uraohjauksen työkaluna

2. Tiedot lupaavasta käytännöstä

Alkamisaika

Päättymisaika

Lupaavan käytännön kuvaus

Lupaavan käytännön taustatiedot

Lupaavan käytännön arviointi

Lupaavan käytännön tulokset

Asiakkaiden/käyttäjien näkökulman ja osallisuuden huomioon ottaminen

Mitä seuraavaksi?

Taustalla oleva teoria/tutkimuspohja

Käytäntöä kuvaavat julkaisut

Liitetiedostot

Verkko-osoite/osoitteet ja linkit

Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.Suomenkielinen karttapohja ja ohjeistus
http://static1.squarespace.com/static/535e34dfe4b0b4cb5133b4e9/t/547dcc6de4b005bddc8a860d/1417530477571/Brian+Mayne+GM+worksheets+FIN.pdf
Brian Mayne esittelee kehittämänsä Goal Mapping -motivointimenetelmän
http://www.liftinternational.com/goal-mapping/index.html

Muuta lisätietoa lupaavasta käytännöstä

Englanninkielinen abstrakti

3. Yhteystiedot

Yhteyshenkilön nimi

Yhteyshenkilön organisaatio

Yhteyshenkilön sähköpostiosoite

Asiasanat

hyvä käytäntö, lupaava käytäntö, lupaava käytäntö -haku, peruskoulu, lukio, ammatillinen oppilaitos, ammattikorkeakoulu, aikuiskoulutuskeskus, kansanopisto, kansalaisopisto, työ- ja elinkeinotoimisto, nuorisotoimi, Ohjaamo, lapset, nuoret, aikuiset, ikääntyvät, koulutuksessa olevat, koulutuksen ulkopuolella olevat, työssä olevat, työttömät, työvoiman ulkopuolella olevat, siirtymävaiheessa olevat, maahanmuuttajat, erityistä tukea tarvitsevat, syrjäytymisvaarassa olevat, perusasteella opiskelevat, toisella asteella opiskelevat, korkea-asteella opiskelevat, aikuiskoulutuksessa olevat, yleinen tuki, menetelmät ja työmuodot, kansainvälinen, 2016, palvelujen tuottajat

Kommenttikenttä

Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.

Tutkimus

1. Tutkimuksen nimi

Ammatillisen erityisopettajankoulutuksen ja opinto-ohjaajankoulutuksen rajapinnoilla

2. Tutkimuksen tiedot

Tutkimuksen tekijä/tekijät (etunimi sukunimi)

Tiina Saari

Painovuosi

2016

Tutkimuksen koko nimi

Painos

Painopaikka

Kustantaja

Tutkimuksen kuvaus

Englanninkielinen abstrakti

Verkko-osoite/osoitteet ja linkit

Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.

Tutkimus liitteenä

Muut liitteet

3. Yhteystiedot

Yhteyshenkilön nimi

Tiina Sinikka Saari

Yhteyshenkilön organisaatio

Jyväskylän ammattikorkeakoulu (opinto-ohjaajaopiskelija)

Yhteyshenkilön sähköpostiosoite

tiinassaari@gmail.com

Asiasanat

tutkimus, tutkimushaku, palvelujen tuottajat, ammattikorkeakoulu, aikuiset, koulutuksessa olevat, koulutuksen ulkopuolella olevat, työssä olevat, työttömät, työvoiman ulkopuolella olevat, siirtymävaiheessa olevat, maahanmuuttajat, erityistä tukea tarvitsevat, syrjäytymisvaarassa olevat, korkea-asteella opiskelevat, menetelmät ja työmuodot, koulutustieto, moniammatillinen verkostotyö, palvelujärjestelyt, palvelujen koordinointi, opetushallinto, valtakunnallinen, 2016, opinnäyte

Kommenttikenttä

Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.

Julkaisu

1. Julkaisun nimi

Toimintarajoitteisuus ei ole este vapaaehtoistoiminnalle

2. Julkaisun tiedot

Julkaisun tekijä/tekijät (etunimi sukunimi)

Anne Marie Turunen

Julkaisun kuvaus

Kehittämistehtävän tavoitteena oli pilotoida kokeilua, jonka avulla eriasteisesti toiminta-rajoitteiset henkilöt osallistuivat vapaaehtoistoiminnan koulutukseen oppimispiirimenetelmää hyödyntäen. Koulutuksen pilotointivaiheeseen osallistui kahdeksan henkilöä ja koko koulutusvaihe kesti yhteensä viisi (5) kuukautta sisältäen myös ensimmäiset ohjatut vapaaehtoistoiminnot. Koulutuksen sisältö rakentui soveltaen Keski - Uudenmaan Yhdistysverkosto ry:n järjestämää vapaaehtoistoiminnan koulutusta eli koulutusmoduulit olivat samansisältöisiä, mutta niiden läpikäymiseen käytettiin huomattavasti runsaammin aikaa. Lisäksi koulutuksessa panostettiin pienryhmä- ja yksiläohjaukseen sekä vertaistukeen niin koulutuksen aikana kuin varsinaisissa vapaaehtoistoiminnoissakin.

Kiinteänä osana pilotointiin liittyi kuukausittain toteutettavat Järjestöt esittäytyvät - tilaisuudet, joissa alueelliset järjestötoimijat esittelevät toimintaansa. Tilaisuudet ovat avoimia kaikille järjestötoiminnasta kiinnostuneille, vaikka ne olivat alunperin suunniteltu nimenomaan vapaaehtoistoiminnan oppimispiirikokeilun tueksi.

Kokeilun tuloksena kahdeksan henkilöä osallistui oppimispiirikokeiluun ja kävi riittävän tuen avulla koulutuskokonaisuuden läpi. Varsinaisen oppimispiirin jälkeen on toteutettu kolme vapaaehtoistoimintoa eli virikkeellisten tuokioiden järjestämistä ikäihmisten palvelutalossa mm. musiikin ja askartelun merkeissä.

Englanninkielinen abstrakti

Verkko-osoite/osoitteet ja linkit

Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.

Liitetiedostot

3. Yhteystiedot

Yhteyshenkilön nimi

Anne Marie Turunen

Yhteyshenkilön organisaatio

Keski - Uudenmaan Yhdistysverkosto ry

Yhteyshenkilön sähköpostiosoite

anne.turunen@yhdistysverkosto.net

Asiasanat

muut julkaisut -haku, asiakas- ja käyttäjälähtöisyys, erityistä tukea tarvitsevat, hyvinvointi, kolmas sektori, koulutusmoduuli, menetelmien ja työmuotojen kehittäminen, moniammatillisuus, ryhmäohjaus, vammaiset, elinikäinen oppiminen, elämänhallinta, erityinen tuki, henkilökohtainen ohjaus, kansalaisjärjestöt, kehitysvammaiset, moniammatillinen verkostotyö, ohjauksen kehittäminen, ohjaus, osallisuus, paikallinen, palvelujen esteettömyys, resurssi, syrjäytymisriski, syrjäytymisvaarassa olevat, työvoiman ulkopuolella olevat, yhdistykset, yhteisöllisyys, palvelujen tuottajat, työ- ja elinkeinotoimisto, sosiaali- ja terveystoimi, nuorisotoimi, seurakunta, järjestö, verkosto, nuoret, aikuiset, ikääntyvät, koulutuksessa olevat, koulutuksen ulkopuolella olevat, työttömät, toisella asteella opiskelevat, tehostettu tuki, menetelmät ja työmuodot, palvelujen saatavuus, alueellinen, 2016

Kommenttikenttä

Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.

Julkaisu

1. Julkaisun nimi

Maahanmuuttajataustaisen opiskelijan ohjaus ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavassa koulutuksessa

2. Julkaisun tiedot

Julkaisun tekijä/tekijät (etunimi sukunimi)

Sari Härkönen

Julkaisun kuvaus

Artikkelissa kuvataan maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden ohjausta ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavan koulutuksen eri vaiheissa.

Perusopetuksen ja ammatillisen koulutuksen välissä olevat nivelvaiheen koulutukset uudistuivat. Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus (VALMA) käynnistyi elokuussa 2015. VALMA-koulutus soveltuu hyvin ammatilliseen koulutukseen suuntaaville maahanmuuttajataustaisille nuorille ja myös aikuisille, jotka tarvitsevat valmiuksien parantamista suoriutuakseen ammatillisessa koulutuksessa. Koulutus tukee maahanmuuttajien pääsyä ammatilliseen koulutukseen ja lisää näin yhdenvertaisuutta päästä työhön ja edistää osallisuutta suomalaisessa yhteiskunnassa.

Koulutuksen toteutus on valmentavan luonteensa ja sisältönsä puolesta hyvin ohjauksellinen. Ohjaustarpeisiin tuo oman lisänsä erilaisista kieli- ja kulttuuriryhmistä tulevat opiskelijat, joille suomalainen koulutusmaailma, opiskelukulttuuri ja yksilöön kohdistuvat odotukset ovat vieraita. Monista ohjaustarpeista huolimatta on ohjaus käsitteenä vieras monille maahanmuuttajille, eikä omassa opiskeluhistoriassa ole ollut kokemuksia opinto-ohjauksesta. Ohjauksen sisältöjä, menetelmiä ja käytäntöjä suomalaisessa opiskelukulttuurissa kannattaakin avata ja tuoda esille tavoitteiden myönteiset vaikutukset opiskelijalle,

Monikulttuurinen ohjaustyö haastaa opettajien ja ohjaajien ammattitaitoa. Se on yllätyksellistä ja vaatii herkkyyttä ymmärtää ohjattavan tarpeita sekä luovuutta keksiä erilaisia keinoja, jotka auttavat asiassa eteenpäin. Kulttuurien välinen toiminta lisää sekä opettajien ja ohjaajien että opiskelijoiden kulttuurikompetenssia, tietämystä ja ymmärrystä eri kulttuureista sekä kulttuurin vaikutuksesta ihmisen elämään.

Englanninkielinen abstrakti

Verkko-osoite/osoitteet ja linkit

Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.

Liitetiedostot

3. Yhteystiedot

Yhteyshenkilön nimi

Sari Härkönen

Yhteyshenkilön organisaatio

Pohjois-Karjalan ammattiopisto Niittylahti

Yhteyshenkilön sähköpostiosoite

sari.harkonen@pkky.fi

Asiasanat

muut julkaisut -haku, maahanmuuttajien ohjaus, ammatillinen oppilaitos, henkilökohtainen ohjaus, jatko-opiskelupaikan valinta, kulttuurienvälinen ohjaus, ohjaus, valma, palvelujen tuottajat, kansanopisto, nuoret, aikuiset, maahanmuuttajat, toisella asteella opiskelevat, menetelmät ja työmuodot, koulutus- ja ammattitietopalvelut, valtakunnallinen, 2016

Kommenttikenttä

Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.

Julkaisu

1. Julkaisun nimi

Havaintoja Luxemburgin koulutusjärjestelmästä ja ohjauksesta

2. Julkaisun tiedot

Julkaisun tekijä/tekijät (etunimi sukunimi)

Linda Björkgård, Terhi Petäjä

Julkaisun kuvaus

Englanninkielinen abstrakti

Verkko-osoite/osoitteet ja linkit

Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.

Liitetiedostot

3. Yhteystiedot

Yhteyshenkilön nimi

Linda Björkgård

Yhteyshenkilön organisaatio

Kokkolan kaupunki

Yhteyshenkilön sähköpostiosoite

linda.bjorkgard@kokkola.fi

Asiasanat

muut julkaisut -haku, palvelujen tuottajat, peruskoulu, lukio, ammatillinen oppilaitos, aikuiskoulutuskeskus, työ- ja elinkeinotoimisto, opetushallitus, alle kouluikäiset, lapset, nuoret, aikuiset, ikääntyvät, koulutuksessa olevat, koulutuksen ulkopuolella olevat, työttömät, siirtymävaiheessa olevat, maahanmuuttajat, erityistä tukea tarvitsevat, syrjäytymisvaarassa olevat, perusasteella opiskelevat, toisella asteella opiskelevat, hyvä perusopetus, yleinen tuki, tehostettu tuki, erityinen tuki, lisäopetus, menetelmät ja työmuodot, koulutus- ja ammattitietopalvelut, palvelujärjestelyt, kansainvälinen, 2016

Kommenttikenttä

Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.

Julkaisu

1. Julkaisun nimi

Monimuoto restonomiopiskelijoiden ohjaus etätyömenetelmillä

2. Julkaisun tiedot

Julkaisun tekijä/tekijät (etunimi sukunimi)

Sirpa Sahinjoki

Julkaisun kuvaus

Julkaisussa esitellään Mikkelin ammattikorkeakoulun, Kotkan yksikön monimuoto restonomiopiskelijoiden etäohjauksen Moodle-portaali toimintoineen.

Englanninkielinen abstrakti

Verkko-osoite/osoitteet ja linkit

Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.

Liitetiedostot

3. Yhteystiedot

Yhteyshenkilön nimi

Sirpa Sahinjoki

Yhteyshenkilön organisaatio

Mikkelin ammattikorkeakoulu

Yhteyshenkilön sähköpostiosoite

sirpa.sahinjoki@mamk.fi

Asiasanat

muut julkaisut -haku, palvelujen tuottajat, ammatillinen oppilaitos, ammattikorkeakoulu, aikuiskoulutuskeskus, kesäyliopisto, nuoret, aikuiset, koulutuksessa olevat, toisella asteella opiskelevat, korkea-asteella opiskelevat, aikuiskoulutuksessa olevat, menetelmät ja työmuodot, alueellinen, 2016

Kommenttikenttä

Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.

Julkaisu

1. Julkaisun nimi

Lähihoitajakoulutuksen opiskelijavalinnan tarkastelua: soveltuvuuskoe vai todistusvalinta?

2. Julkaisun tiedot

Julkaisun tekijä/tekijät (etunimi sukunimi)

Eeva Rauhala

Julkaisun kuvaus

Englanninkielinen abstrakti

Verkko-osoite/osoitteet ja linkit

Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.

Liitetiedostot

3. Yhteystiedot

Yhteyshenkilön nimi

Eeva Rauhala

Yhteyshenkilön organisaatio

Yhteyshenkilön sähköpostiosoite

rauhala.eeva@gmail.com

Asiasanat

muut julkaisut -haku, palvelujen käyttäjät, nuoret, koulutuksessa olevat, siirtymävaiheessa olevat, toisella asteella opiskelevat, menetelmät ja työmuodot, alueellinen, 2016

Kommenttikenttä

Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.

Julkaisu

1. Julkaisun nimi

Ohjaus- ja neuvontapalveluja kehittämässä moniammatillisen yhteistyön näkökulmasta

2. Julkaisun tiedot

Julkaisun tekijä/tekijät (etunimi sukunimi)

Päivi Äyhönen

Julkaisun kuvaus

Ohjaus- ja neuvontapalveluja kehitetään Valkeakosken ammatti- ja aikuisopistossa VAAO - Navi hankkeen muodossa. Tässä kuvaan kehittämistyötä ja sen eri vaiheita.

Englanninkielinen abstrakti

Verkko-osoite/osoitteet ja linkit

Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.

Liitetiedostot

3. Yhteystiedot

Yhteyshenkilön nimi

Päivi Äyhönen

Yhteyshenkilön organisaatio

Valkeakosken ammatti- ja aikuisopisto

Yhteyshenkilön sähköpostiosoite

paivi.ayhonen@vaao.fi

Asiasanat

muut julkaisut -haku, aikuisopiskelija, aikuisten ohjaus, ammatillinen oppilaitos, ammatinvalinnanohjaus, nuoret, ohjauksen kehittäminen, ohjausjärjestelmien suunnittelu, ohjausjärjestelmien toteuttaminen, palvelujen käyttäjät, aikuiset, koulutuksessa olevat, toisella asteella opiskelevat, moniammatillinen verkostotyö, palveluhenkilöstön osaaminen ja koulutus, palvelujärjestelyt, palvelujen saatavuus, palvelujen laatu, palvelujen koordinointi, alueellinen, 2016

Kommenttikenttä

Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.

Tutkimus

1. Tutkimuksen nimi

Eettiset dilemmat ja eettinen kuormittuneisuus opinto-ohjaajan työssä

2. Tutkimuksen tiedot

Tutkimuksen tekijä/tekijät (etunimi sukunimi)

Henna Matkoski ja Sanna Peltonen

Painovuosi

2016

Tutkimuksen koko nimi

Painos

Painopaikka

Kustantaja

Tutkimuksen kuvaus

Englanninkielinen abstrakti

Verkko-osoite/osoitteet ja linkit

Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.

Tutkimus liitteenä

Muut liitteet

3. Yhteystiedot

Yhteyshenkilön nimi

Henna Matkoski / Sanna Peltonen

Yhteyshenkilön organisaatio

Yhteyshenkilön sähköpostiosoite

hensu7@hotmail.com / sakapelt@outlook.com

Asiasanat

tutkimus, tutkimushaku, palvelujen tuottajat, peruskoulu, lapset, nuoret, koulutuksessa olevat, siirtymävaiheessa olevat, perusasteella opiskelevat, koulutustieto, alueellinen, 2016, opinnäyte

Kommenttikenttä

Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.

Tutkimus

1. Tutkimuksen nimi

”Että sitä tuntee olevansa ihminen, eikä mikään numero jossain paperilla” – erityisellä osaamisella kohti aikui-suutta ja työelämää

2. Tutkimuksen tiedot

Tutkimuksen tekijä/tekijät (etunimi sukunimi)

Sanna Selkamo

Painovuosi

2016

Tutkimuksen koko nimi

”Että sitä tuntee olevansa ihminen, eikä mikään numero jossain paperilla” – erityisellä osaamisella kohti aikui-suutta ja työelämää

Painos

Painopaikka

Kustantaja

Tutkimuksen kuvaus

Tutkimukseni tavoitteena oli tarkastella ammatillisen perustutkinnon suorittaneiden erityisnuorten ohjauksen ja tuen tarvetta työelämään siirryttäessä. Pyrkimyksenäni oli lisätä tietoa ja ymmärrystä ohjauksen ammattilaisille, kun oh-jattavana on nuori, jonka koulutuspolkua ovat leimanneet oppimisen ja/tai tarkkaavaisuuden erityispiirteet. Tavoitteena oli myös tuoda esiin ohjausalan asiantuntijoiden näkemyksiä koulutuksen jälkeisestä nivelvaiheen ohjaustyös-tä sekä alueellisen ja moniammatillisen yhteistyön toimivuudesta ohjauksen erityiskysymyksissä.
Tutkimustehtäviä lähestyttiin laadullisen tutkimuksen menetelmin feno-menografisen tutkimusotteen kautta. Tutkimuksen aineistonkeruu tapahtui puolistrukturoitujen teemahaastatteluiden avulla. Aineiston analyysissä hyödynnettiin sekä fenomenografisen aineistoanalyysin että aineistolähtöisen sisällönanalyysin menetelmää.
Fenomenografinen aineistoanalyysi tuotti viisi ylätason kuvauskategoriaa, jotka kuvasivat tutkimuksessa tarkasteltavaa erityisnuorten uraohjauksen ilmiötä. Nämä kategoriat olivat: erityisnuorten koulutuspolku työelämään, ohjaus ja muu oppimisen tuki erityisnuoren ammatillisen kasvun tukena, koke-muksien ja vahvuuksien kautta työelämään, erityisohjaus tukena nuoren urakehityksessä ja moniammatillinen ohjaustyö erityisnuoren urakehityksen tukena.
Keskeisenä ilmiönä tutkimuksessani nousi esiin, että koetut oppimisvaikeudet ja kielteiset peruskouluajan kokemukset olivat ohjanneet erityisnuoria ammatillisen uranpolun valintaan. Ammatillisessa koulutuksessa saatuun ohjaukseen ja muuhun tukeen oltiin tyytyväisiä ja niiden katsottiin auttaneen opintojen loppuunsaattamista. Myös vuosien varrella omaksuttujen selviytymisstrategioiden sekä ”oman jutun löytämisen” opintojen aikana koettiin tu-kevan koulutuksen jälkeistä siirtymää. Toisen tutkimustehtävän tuloksiin viitaten voidaan todeta, että alueellinen moniammatillinen ohjaustyö on melko toimivaa, mutta tarve erityisohjaukselle omana ohjausmuotonaan on ilmeinen.

Englanninkielinen abstrakti

Verkko-osoite/osoitteet ja linkit

Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.Pysyvä tunniste on URN:NBN:fi:jyu-201701031046 ja pysyvä verkko-osoite http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201701031046.

Tutkimus liitteenä

Muut liitteet

3. Yhteystiedot

Yhteyshenkilön nimi

Sanna Selkamo

Yhteyshenkilön organisaatio

Yhteyshenkilön sähköpostiosoite

saselkam@student.jyu.fi

Asiasanat

tutkimus, tutkimushaku, palvelujen tuottajat, peruskoulu, ammatillinen oppilaitos, työ- ja elinkeinotoimisto, elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus (ELY), sosiaali- ja terveystoimi, yritys, verkosto, nuoret, työttömät, siirtymävaiheessa olevat, erityistä tukea tarvitsevat, syrjäytymisvaarassa olevat, erityinen tuki, moniammatillinen verkostotyö, palvelujen esteettömyys, alueellinen, 2016, opinnäyte

Kommenttikenttä

Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.

Lupaava käytäntö

1. Lupaavan käytännön nimi

Ohjaussuunnitelman laadinta kunnalle ja koululle

2. Tiedot lupaavasta käytännöstä

Alkamisaika

26.1.2017

Päättymisaika

5.6.2018

Lupaavan käytännön kuvaus

Lupaavan käytännön taustatiedot

Lupaavan käytännön arviointi

Lupaavan käytännön tulokset

Asiakkaiden/käyttäjien näkökulman ja osallisuuden huomioon ottaminen

Mitä seuraavaksi?

Taustalla oleva teoria/tutkimuspohja

Käytäntöä kuvaavat julkaisut

Liitetiedostot

Verkko-osoite/osoitteet ja linkit

Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.

Muuta lisätietoa lupaavasta käytännöstä

Englanninkielinen abstrakti

3. Yhteystiedot

Yhteyshenkilön nimi

Yhteyshenkilön organisaatio

Yhteyshenkilön sähköpostiosoite

Asiasanat

hyvä käytäntö, lupaava käytäntö, lupaava käytäntö -haku, ohjaus, ohjaussuunnitelma, perusaste, peruskoulu, lapset, nuoret, koulutuksessa olevat, perusasteella opiskelevat, hyvä perusopetus, palvelujen koordinointi, alueellinen, Keski-Suomen ELY, 2016, palvelujen tuottajat

Kommenttikenttä

Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.

Lupaava käytäntö

1. Lupaavan käytännön nimi

Opinto-ohjauksen mittaristo ammattiopistossa

2. Tiedot lupaavasta käytännöstä

Alkamisaika

Päättymisaika

Lupaavan käytännön kuvaus

Lupaavan käytännön taustatiedot

Lupaavan käytännön arviointi

Lupaavan käytännön tulokset

Asiakkaiden/käyttäjien näkökulman ja osallisuuden huomioon ottaminen

Mitä seuraavaksi?

Taustalla oleva teoria/tutkimuspohja

Käytäntöä kuvaavat julkaisut

Liitetiedostot

Verkko-osoite/osoitteet ja linkit

Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.

Muuta lisätietoa lupaavasta käytännöstä

Englanninkielinen abstrakti

3. Yhteystiedot

Yhteyshenkilön nimi

Mirja Kuosa

Yhteyshenkilön organisaatio

Yhteyshenkilön sähköpostiosoite

Asiasanat

hyvä käytäntö, lupaava käytäntö, lupaava käytäntö -haku, ammatillinen oppilaitos, kysely, ohjauksen arviointi, ohjauksen kehittäminen, ohjaus, nuoret, koulutuksessa olevat, toisella asteella opiskelevat, palvelujärjestelyt, palvelujen saatavuus, palvelujen laatu, alueellinen, Keski-Suomen ELY, 2016, palvelujen tuottajat

Kommenttikenttä

Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.

Julkaisu

1. Julkaisun nimi

Mitä esteettömyys tarkoittaa korkeakoulussa?

2. Julkaisun tiedot

Julkaisun tekijä/tekijät (etunimi sukunimi)

Anne Koskela

Julkaisun kuvaus

Artikkelissa kuvataan esteettömyyttä käsitteenä ja käytännön toimina opiskelijan arjessa Savonia-ammattikorkeakoulussa.

Englanninkielinen abstrakti

Verkko-osoite/osoitteet ja linkit

Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.

Liitetiedostot

3. Yhteystiedot

Yhteyshenkilön nimi

Anne Koskela

Yhteyshenkilön organisaatio

Savonia-ammattikorkeakoulu

Yhteyshenkilön sähköpostiosoite

anne.koskela@savonia.fi

Asiasanat

muut julkaisut -haku, erityinen tuki, erityisopetus, erityisopiskelijat, erityistä tukea tarvitsevat, esteettömyys, palvelujen tuottajat, esiopetus, peruskoulu, lukio, ammatillinen oppilaitos, ammattikorkeakoulu, aikuiskoulutuskeskus, kansanopisto, kansalaisopisto, opintokeskus, urheiluopisto, kesäyliopisto, yliopisto, työ- ja elinkeinotoimisto, työ- ja elinkeinoministeriö, elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus (ELY), aluehallintovirasto (AVI), opetushallitus, sosiaali- ja terveystoimi, nuorisotoimi, seurakunta, järjestö, yritys, ammatinharjoittaja, verkosto, nuoret, aikuiset, palvelujen esteettömyys, alueellinen, 2016

Kommenttikenttä

Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.

Koulutus

1. Koulutuksen nimi

Opinto-ohjaaja

2. Tiedot koulutuksesta

Alkamisaika

01.08.2014

klo

8.00

Päättymisaika

31.07.2017

klo

16.00

Paikka, jossa koulutus järjestetään/järjestettiin

Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Koulutuksen kuvaus

Opinto-ohjaajakoulutukseen kuuluva, omaan organisaatioon liittyvä kehittämistehtävä.

Englanninkielinen abstrakti

Verkko-osoite/osoitteet ja linkit

Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.

Liitetiedostot

3. Koulutuksen järjestäjä

Jyväskylän ammattikorkeakoulu

4. Yhteystiedot

Yhteyshenkilön nimi

Leila Arponen

Yhteyshenkilön organisaatio

Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto

Yhteyshenkilön sähköpostiosoite

leila.arponen@ahlman.fi

Asiasanat

koulutus, koulutushaku, 2016, laatujärjestelmä, prosessi, ammatillinen oppilaitos, aikuiskoulutuskeskus, kansanopisto, yritys, ammatinharjoittaja, nuoret, aikuiset, koulutuksessa olevat, työssä olevat, toisella asteella opiskelevat, aikuiskoulutuksessa olevat, moniammatillinen verkostotyö, palveluhenkilöstön osaaminen ja koulutus, palvelujärjestelyt, palvelujen laatu, palvelujen strateginen johtaminen, tieto- ja viestintätekniikka, yksityinen, valtakunnallinen, palvelujen tuottajat

Kommenttikenttä

Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.

Tutkimus

1. Tutkimuksen nimi

Päiväkirjanmuotoisen opinnäytetyön ohjaus Savonian sosionomikoulutuksessa

2. Tutkimuksen tiedot

Tutkimuksen tekijä/tekijät (etunimi sukunimi)

Pirjo Turunen

Painovuosi

2016

Tutkimuksen koko nimi

Päiväkirjanmuotoisen opinnäytetyön ohjaus Savonian sosionomikoulutuksessa-
opinto-ohjaajakoulutuksen kehittämistyö

Painos

Painopaikka

Kustantaja

Tutkimuksen kuvaus

Päiväkirjanmuotoisen opinnäytetyön ohjaus Savonian sosionomikoulutuksessa-
opinto-ohjaajakoulutuksen kehittämistyö sisältää kuvauksen päiväkirjamuotoisen opinnäytetyön tekemisestä ja pohdintoja siitä miten ko. muotoinen opinnäytetyö haastaa ohjauksen. Päiväkirjamuotoinen opinnäytetyö on yksi mahdollisuus ammattikorkeakoulun opinnäytetyön opinnollistamistamiseen.

Englanninkielinen abstrakti

Verkko-osoite/osoitteet ja linkit

Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.

Tutkimus liitteenä

Muut liitteet

3. Yhteystiedot

Yhteyshenkilön nimi

Pirjo Turunen

Yhteyshenkilön organisaatio

Savonia ammattikorkeakoulu

Yhteyshenkilön sähköpostiosoite

Pirjo.Turunen@savonia.fi

Asiasanat

tutkimus, tutkimushaku, palvelujen tuottajat, ammattikorkeakoulu, aikuiset, koulutuksessa olevat, korkea-asteella opiskelevat, menetelmät ja työmuodot, alueellinen, 2016, muu tieteellinen julkaisu

Kommenttikenttä

Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.

Lupaava käytäntö

1. Lupaavan käytännön nimi

HumaniaHoiva - lähihoitajakoulutuksen oppimisympäristö

2. Tiedot lupaavasta käytännöstä

Alkamisaika

09.2016

Päättymisaika

Lupaavan käytännön kuvaus

Lähihoitajakoulutuksen uuden työelämälähtöisen oppimisympäristön kehittäminen ja käyttöönotto

Lupaavan käytännön taustatiedot

Lupaavan käytännön arviointi

Lupaavan käytännön tulokset

Asiakkaiden/käyttäjien näkökulman ja osallisuuden huomioon ottaminen

Mitä seuraavaksi?

Taustalla oleva teoria/tutkimuspohja

Käytäntöä kuvaavat julkaisut

Liitetiedostot

Verkko-osoite/osoitteet ja linkit

Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.

Muuta lisätietoa lupaavasta käytännöstä

Englanninkielinen abstrakti

3. Yhteystiedot

Yhteyshenkilön nimi

Marika Uotinen

Yhteyshenkilön organisaatio

Savonlinnan ammatti- ja aikuisopisto

Yhteyshenkilön sähköpostiosoite

marika.uotinen@samiedu.fi

Asiasanat

hyvä käytäntö, lupaava käytäntö, lupaava käytäntö -haku, aikuiskoulutus, ammatillinen oppilaitos, ammattitaito, henkilökohtainen ohjaus, kehittäminen, menetelmien ja työmuotojen kehittäminen, nuorisoaste, ohjauksen kehittäminen, ohjaus, oppiminen, oppimisympäristö, sosiaali- ja terveystoimi, työssä oppiminen, yhteistyö, aikuiskoulutuskeskus, alle kouluikäiset, lapset, nuoret, aikuiset, ikääntyvät, koulutuksessa olevat, toisella asteella opiskelevat, menetelmät ja työmuodot, koulutus- ja ammattitietopalvelut, palvelujärjestelyt, opetushallinto, alueellinen, Etelä-Savon ELY, 2016, palvelujen tuottajat

Kommenttikenttä

Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.

Lupaava käytäntö

1. Lupaavan käytännön nimi

Koulutukseen valitsematta jääneen hakijan ohjaus

2. Tiedot lupaavasta käytännöstä

Alkamisaika

Päättymisaika

Lupaavan käytännön kuvaus

Ohjaavan opettajan kirje, jonka voi lähettää koulutukseen valitsematta jääneelle hakijalle

Lupaavan käytännön taustatiedot

Lupaavan käytännön arviointi

Lupaavan käytännön tulokset

Asiakkaiden/käyttäjien näkökulman ja osallisuuden huomioon ottaminen

Mitä seuraavaksi?

Taustalla oleva teoria/tutkimuspohja

Käytäntöä kuvaavat julkaisut

Liitetiedostot

Verkko-osoite/osoitteet ja linkit

Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.

Muuta lisätietoa lupaavasta käytännöstä

Englanninkielinen abstrakti

3. Yhteystiedot

Yhteyshenkilön nimi

Niina Tarma

Yhteyshenkilön organisaatio

Pohjois-Karjalan aikuisopisto

Yhteyshenkilön sähköpostiosoite

niina.tarma@pkky.fi

Asiasanat

hyvä käytäntö, lupaava käytäntö, lupaava käytäntö -haku, aikuiskoulutuskeskus, aikuiset, koulutuksen ulkopuolella olevat, siirtymävaiheessa olevat, menetelmät ja työmuodot, alueellinen, Pohjois-Karjalan ELY, 2016, palvelujen tuottajat

Kommenttikenttä

Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.