Practitioners’ Experiences of Social Media in Career Services.
Tutkimus
1. Tutkimuksen nimi
Practitioners’ Experiences of Social Media in Career Services.
2. Tutkimuksen tiedot
Tutkimuksen tekijä/tekijät (etunimi sukunimi)
Jaana Kettunen, Raimo Vuorinen, James P. Sampson Jr.
Painovuosi
2015
Tutkimuksen koko nimi
Kettunen, J., Vuorinen, R., & Sampson, J. P. (2015). Practitioners’ Experiences of Social Media in Career Services. The Career Development Quarterly, 63, 268-282. http://dx.doi.org/10.1002/cdq.12018
Painos
Painopaikka
Kustantaja
Tutkimuksen kuvaus
Englanninkielinen abstrakti
This article reports findings from a phenomenographic investigation into career practitioners’ ways of experiencing social media in career services. Focus-group interviews were conducted with 16 Danish and Finnish career practitioners with experience using social media in career services. Four qualitatively different ways of experiencing social media in career services were identified. Social media in career services was experienced as (a) a means for delivering information, (b) a medium for 1-to-1 communication, (c) an interactive working space, and (d) an impetus for paradigm change and reform. The results suggest that models of career intervention and ways of experiencing social media appear to be intertwined. The hierarchical structure of the findings may serve as a tool that enables career practitioners to deepen their ways of experiencing and understanding social media in career services by using the critical aspects that were identified.
Verkko-osoite/osoitteet ja linkit
http://dx.doi.org/10.1002/cdq.12018
Tutkimus liitteenä
Muut liitteet
3. Yhteystiedot
Yhteyshenkilön nimi
Jaana Kettunen
Yhteyshenkilön organisaatio
Koulutuksen tutkimuslaitos, Jyväskylän yliopisto
Yhteyshenkilön sähköpostiosoite
jaana.h.kettunen@jyu.fi
Asiasanat
tutkimus, tutkimushaku, aikuiset, aikuiskoulutuskeskus, aikuislukio, aikuisten ohjaus, ammatillinen opettajankoulutus, artikkeli, asiakas- ja käyttäjälähtöisyys, asiakastyytyväisyys, asiantuntijuus, avoin yliopisto, blogi työvälineenä, eriyttäminen, etäohjaus, fenomenografia, henkilökohtainen ohjaus, henkilöstön kehittäminen, internet, internet-ohjaus, järjestely, kansainvälinen, kehittäminen, kehittämiskohde, koordinointi, korkea-aste, korkea-asteen ohjaus, korkeakoulu, korkeakouluohjaus, koulut, koulutus- ja ammattitietopalvelujen kehittäminen, koulutus- ja ammattitietopalvelut, koulutus- ja työelämätietous, koulutus- ja työelämätietous perusopetuksessa, koulutuspalvelujen kehittäminen, koulutuspalvelut, koulutustarjonta, koulutustieto, käyttöönotto, käytäntö, lukio, lukiokoulutus, lupaava käytäntö, menetelmien ja työmuotojen kehittäminen, menetelmien kehittäminen, menetelmä, menetelmät ja työmuodot, neuvontapalvelut, ohjaajakoulutus, ohjauksen toimintapolitiikka, ohjauksen tutkimusperustainen kehittäminen, ohjaus, ohjausalan asiantuntijat, ohjausalan koulutus, ohjausalan tutkimus, ohjausjärjestelmien suunnittelu, ohjausjärjestelmien toteuttaminen, ohjausjärjestelmä, ohjausjärjestelyt, ohjauspolitiikka, ohjausprosessi, opinto-ohjaaja, opinto-ohjaus, opintoneuvonta, oppimisympäristö, osaamistaso, palvelu, palveluhenkilöstö, palveluhenkilöstön koulutus, palveluhenkilöstön osaaminen, palveluhenkilöstön osaaminen ja koulutus, palveluhenkilöstön osaamisen ja koulutuksen kehittäminen, palveluiden tuottajat, palveluja koskeva päätöksenteko, palvelujen laatu, palvelujen saatavuus, palvelujen saavutettavuus, palvelujen tuottajat, palvelujen vaikuttavuus, palvelujärjestelmä, palvelujärjestelyt, palveluprosessit, perusaste, peruskoulu, ryhmänohjaus, ryhmäohjaus, sosiaalinen media, strateginen linjaus, teknologia, teknologia-avusteinen ohjaus, tiedonhaku, tieteellinen artikkeli, tieto- ja viestintätekniikka, tieto- ja viestintäteknologia, tietopalvelut, tietoperusta, tietotekniikka, tietovaranto, tietoyhteiskunta, toimintatapa, toinen aste, tutkimusartikkeli, tutkimusraportti, työ- ja elinkeinotoimisto, työ- ja elinkeinotoimistot, työmuotojen kehittäminen, työvoimapalvelut, uraohjaus, uraohjauspalvelut, valtakunnallinen, verkko-ohjaus, verkko-ohjaustoiminta, verkosto, verkostomaiset järjestelyt, viestintä, virtuaalinen ohjaus, väline, yhteistyö, yhteisöllisyys, yleinen tuki, yleissivistävä koulutus, ylempi ammattikorkeakoulututkinto, yliopisto, 2015, palvelujen käyttäjät, esiopetus, ammatillinen oppilaitos, ammattikorkeakoulu, kansanopisto, kansalaisopisto, opintokeskus, urheiluopisto, kesäyliopisto, työ- ja elinkeinoministeriö, elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus (ELY), aluehallintovirasto (AVI), opetushallitus, sosiaali- ja terveystoimi, nuorisotoimi, seurakunta, järjestö, yritys, ammatinharjoittaja, lapset, nuoret, ikääntyvät, koulutuksessa olevat, koulutuksen ulkopuolella olevat, työssä olevat, työttömät, työvoiman ulkopuolella olevat, siirtymävaiheessa olevat, maahanmuuttajat, erityistä tukea tarvitsevat, syrjäytymisvaarassa olevat, perusasteella opiskelevat, toisella asteella opiskelevat, korkea-asteella opiskelevat, aikuiskoulutuksessa olevat, moniammatillinen verkostotyö, monihallinnollinen verkostotyö, palvelujen koordinointi, alueellinen
Kommenttikenttä
Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.
Saara Al-Khanji Opinto-ohjaus maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksessa
Asiantuntijan tiedot
1. Asiantuntijan nimi
Saara Al-Khanji Opinto-ohjaus maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksessa
2. Henkilö- ja yhteystiedot
Peruskoulutus
FM
Jatko- tai täydennyskoulutus
Näyttötutkintomestari, yrittäjän ammattitutkinto, Dipl. Ing., johtaminen ja opetushallinto
Asema tai työtehtävä
Kouluttaja
Organisaatio
Arffman Consulting oy
Osoite
Hallituskatu 35 A 16, 90100 Oulu
Puhelinnumero
0443044277
Sähköpostiosoite
saarakha@gmail.com
Lisätietoja
Opinto-ohjaus maahanmuuttajein kotoutumiskoulutuksessa
Liitetiedostot
- Tiedosto: Opinto-ohjaus maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksessa.docx (47 Kt)
Kotisivu
www.arfcon.fi
Asiasanat
Asiantuntijan taustatiedot
1. Asiantuntemusala - asiakastyö
ammatinvalinnanohjauscoaching
esimiesvalmennus
henkilöarviointi ja testaus
henkilöstön kehittäminen
johtoryhmävalmennus
mentorointi
ohjausalan koulutus
opinto-ohjaus
osaamiskartoitukset
tieto- ja viestintäteknologia
työnohjaus
uraohjaus
2. Asiantuntemusala - tutkimus, kehittämistyö ja/tai koulutus
menetelmät ja työmuodotkoulutustieto
työelämätieto
moniammatillinen verkostotyö
monihallinnollinen verkostotyö
palveluhenkilöstön osaaminen ja koulutus
palvelujärjestelyt
palvelujen esteettömyys
palvelujen saatavuus
palvelujen laatu
palvelujen vaikuttavuuden arviointi
palvelujen koordinointi
palvelujen strateginen johtaminen
palveluja koskeva päätöksenteko
palvelujen rahoitus
tieto- ja viestintätekniikka
3. Toimintaympäristö
esiopetusperuskoulu
lukio
ammatillinen oppilaitos
ammattikorkeakoulu
aikuiskoulutuskeskus
kansanopisto
kansalaisopisto
opintokeskus
urheiluopisto
kesäyliopisto
yliopisto
työ- ja elinkeinotoimisto
työ- ja elinkeinoministeriö
elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus (ELY)
aluehallintovirasto (AVI)
opetushallitus
sosiaali- ja terveystoimi
nuorisotoimi
seurakunta
järjestö
yritys
ammatinharjoittaja
verkosto
4. Toiminta-alue(et)
Etelä-Suomen lääniItä-Suomen lääni
Lapin lääni
Länsi-Suomen lääni
Oulun lääni
pääkaupunkiseutu
ulkomaat