Yhteistyöllä tuloksiin
Projekti
1. Projektin nimi
Yhteistyöllä tuloksiin
2. Projektitiedot
Alkamisaika
01.02.2011
Päättymisaika
31.01.2013
Projektin kuvaus
Yhteistyöllä tuloksiin2 – hankeprojekti on Euroopan sosiaalirahaston (ESR:n) ja Karstulan, Kivijärven, Kyyjärven ja Saarijärven kuntien rahoittama Välityömarkkinoiden ja verkoston toiminnan kehittämishanke 02/2011- 01/2013.
Projektin kohderymä:
1) Vaikeasti työllistyvät työttömät, jotka ovat saaneet työmarkkinatukea yli 500 päivää.
2) Sosiaalitoimen toimeentuloasiakkaat (nk. tulottomat)
Projektin tavoitteet/tulokset ovat:
1) Löytää asiakkaalle mahdollisimman nopeasti hänen elämäntilanteensa kohentamisen kannalta hyvä ratkaisu. Kuntien tavoitteena projektin rahoittamisessa ovat nk. KELA – maksujen alentaminen nykyisestä tasosta sekä olla tukemassa asiakkaan elämäntilannetta
2) Tulottomien elämäntilanteen kohentuminen
3) Moniammatillisen palvelumallin käyttäminen ratkaisujen etsimisessä asiakkaille
4) Työhallinnon ja sosiaalitoimen asiakkuuden rajanvedon selkeyttäminen.
Englanninkielinen abstrakti
Projektin julkaisut
Liitetiedostot
Verkko-osoite/osoitteet ja linkit
Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.
3. Yhteystiedot
Yhteyshenkilön nimi
Jukka Hietaniemi
Yhteyshenkilön organisaatio
Saarijärven-Karstulan seudun terveydenhuollon kuntayhtymä
Yhteyshenkilön sähköpostiosoite
jukka.hietaniemi@saarikka.fi
Asiasanat
hanke, projekti, projekti- ja hankehaku, Keski-Suomen ELY, nuoret, aikuiset, työttömät, erityistä tukea tarvitsevat, syrjäytymisvaarassa olevat, menetelmät ja työmuodot, työelämätieto, moniammatillinen verkostotyö, palveluhenkilöstön osaaminen ja koulutus, palvelujärjestelyt, palvelujen saatavuus, palvelujen laatu, ESR-ohjelma, alueellinen, 2011, palvelujen käyttäjät
Kommenttikenttä
Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.
ERKKERI
Projekti
1. Projektin nimi ja mahdollinen lyhenne
ERKKERI
2. Projektitiedot
Alkamisaika
01.08.2008
Päättymisaika
28.02.2013
Projektin kuvaus (tavoitteet, toteuttaminen, tulokset ja arviointi) (max 400 sanaa)
ERKKERI on aikuisohjaajien ohjaustaitoja sekä moniammatillista verkostotyötä kehittävä valtakunnallinen projekti, joka kuuluu Opin Ovi-hankeperheeseen.
ERKKERIä toteuttaa Jyväskylän ammattikorkeakoulun ammatillinen opettajakorkeakoulu yhteistyössä Hämeen ammattikorkeakoulun ammatillisen opettajakorkeakoulun, Jyväskylän yliopiston ja Koulutus- ja kehittämiskeskus Salmian (Työvoimaopisto) TE-ERKKERI-projektin kanssa.
ERKKERI –projektin tavoitteena on
1. Lisätä aikuisten ohjausta ja neuvontaa tekevien henkilöiden osaamista ja asiantuntijuutta suhteessa CEDEFOPin esittämiin aikuisten ohjaajien osaamisvaatimuksiin
2. Lisätä kelpoisten aikuisten ohjaajien määrää sekä ammatillisessa aikuiskoulutuksessa että korkea-asteella
3. Tuottaa ja toteuttaa aikuisten ohjauksen valmennusohjelmia ja hyviä käytänteitä, joita voidaan hyödyntää projektin jälkeenkin
4. Analysoida ja kehittää aikuisten neuvonta- ja ohjauspalveluja sekä alueellisia ohjausstrategioita
yhteistyössä Aikuisohjauksen koordinaatio-, NUOVE- ja STUDIO -projektien kanssa sekä tuottaa
arviointiaineistoa NUOVE neuvonta- ja ohjauspalvelujen kehittämisprojektin osaprojekteille (arviointi ja tutkimus).
Projektin tuloksena
- aikuisten ohjausta ja neuvontaa tekevien henkilöiden ohjauksellinen osaaminen ja asiantuntijuus on
parantunut ja koulutettujen aikuisten ohjaajien määrä sekä ammatillisessa aikuiskoulutuksessa että korkeaasteella on lisääntynyt
- aikuisten ohjaus- ja neuvontatyöhön on luotu valmennusohjelma sekä alueellisia toimintamalleja
Tuotteet ja palvelut:
TUOTE 1. ERKKERI 30 op Aikuisten ohjaus- ja neuvontatyö -valmennus
TUOTE 2. 60 op:n opinto-ohjaajan kelpoisuuskoulutus aikuisten ohjaajille. Koulutus on asetuksen
(986/1998) mukainen.
TUOTE 3. ERKKERI 5 op ohjauksen, tuen ja neuvonnan erityisteemoihin liittyvä valmennus.
Osa valmennuksesta toteutetaan ruotsinkielellä.
TUOTE 4. Opin ovi alueellisille hankkeille tarjottavat asiantuntijapalvelut:
* organisaatiokohtainen tuki,
* konsultaatio tai asiantuntijatyö,
TUOTE 5. Vuosittaiset hyvien käytäntöjen levittämisseminaarit ja innovaatioareenat yhteistyössä
Aikuisohjauksen -koordinaatiohankkeen kanssa.
Projektin arvioinnissa tehdään yhteistyötä NUOVE neuvontaja ohjauspalvelujen kehittämisprojektin kanssa.
Tutkimuksen ja arvioinnin avulla projekti kehittää ohjaus- ja täydennyskoulutusta vastaamaan paremmin elinikäisen ohjauksen alueellisia tarpeita.
Projektissa kehitettävät tuotteet ovat erilaisia koulutuskokonaisuuksia sekä organisaatioille tarjottavaa konsultaatiota, jotka parantavat aikuisten ohjausta alkaen paikallisesta ja seudullisesta toiminnasta aina kansallisten ja kansainvälisten käytäntöjen kehittämiseen.
Englanninkielinen abstrakti (max 300 sanaa)
ERKKERI is a national development project for adult trainers to further enhance their guidance and counselling skills, and multi-professional networking.
Cooperation has power – ERKKERI trains and provides networks.
The core of a high-quality information, guidance and counselling service is in professional counselling personnel. The heart of an effective and developing service system for adults is a network that works and learns together.
The Opin Ovi cluster of projects, regional networks and services is needed, but something else is required too. That is ERKKERI. Not any kind of ERKKERI, but an exhilarating and empowering one.
ERKKERI is a friend of Opin Ovi.
ERKKERI is specifically designed to develop training and multi-professional networking skills of all professionals concerned with training adults. It sits within the national family of the Opin Ovi cluster.
ERKKERI facilitates recurring meetings for regional networks while increasing counselling and guidance skills of the personnel.
ERKKERI provides training and studies for 5 cr, 30 cr and 60 cr.
ERKKERI’s training and studies are aimed at guidance and counselling personnel working at employment and trade administration, adult education organizations, universities, universities of applied sciences, adult education colleges, organisations within the Finnish Adult Education Association and other organizations and societies.
The ERKKERI project is managed and administered by the Teacher Education College of JAMK University of Applied Sciences, Jyväskylä. The project partners are HAMK University of Applied Sciences, Vocational Teacher Education Unit, Hämeenlinna, the University of Jyväskylä, and TE-ERKKERI of The Labour Institution.
ERKKERI will be run from 2008 to 2011 and is financed by the Ministry of Employment and the Economy and the European Social Fund.
Projektin julkaisut
ERKKERI uutiset 1/2009, 1/2010, 2/2010, 1/2011,2/2011, 1/2013
Yhteisellä matkalla: Aikuisten ohjauksen vaikuttavuutta etsimässä
Tekijä: ERKKERI-projekti, Niemi-Pynttäri, Merja; Ryhänen, Auli (toim.). ISBN: 978-951-830-255-4
Liitetiedostot
- Tiedosto: erkkeri_uutiset_1_2009.pdf (4 871 Kt)
- Tiedosto: ERKKERI_uutiset_1_2010.pdf (4 118 Kt)
- Tiedosto: ERKKERI-uutislehti-2-2010.pdf (2 231 Kt)
- Tiedosto: erkkeri_uutiset_1_2011.pdf (3 540 Kt)
- Tiedosto: ERKKERI_uutiset_2_2011.pdf (3 242 Kt)
- Tiedosto: ERKKERI_uutiset_2009_2013.pdf (4 285 Kt)
- Tiedosto: Yhteisella_matkalla_-_Aikuisten_ohjauksen_vaikuttavuutta_etsimassa.pdf (5 266 Kt)
Verkko-osoite/osoitteet ja linkit
http://www.opinovi.fi/erkkeri
3. Yhteystiedot
Yhteyshenkilön nimi
Auli Ryhänen
Yhteyshenkilön organisaatio
JAMK, ammatillinen opettajakorkeakoulu
Yhteyshenkilön sähköpostiosoite
auli.ryhanen@jamk.fi
Asiasanat
hanke, projekti, projekti- ja hankehaku, työ- ja elinkeinotoimisto, kansanopisto, aikuiskoulutus, ammattikorkeakoulu, yliopisto, seurakunta, järjestö, verkosto, aikuiset, ikääntyvät, koulutuksessa olevat, työssä olevat, koulutuksen ulkopuolella olevat, työttömät, työvoimaan kuulumattomat, erityistä tukea tarvitsevat, syrjäytymisvaarassa olevat, maahanmuuttajat, korkea-aste, menetelmät ja työmuodot, moniammatillinen verkostotyö, monihallinnollinen verkostotyö, palveluhenkilöstön osaaminen ja koulutus, tieto- ja viestintätekniikka, työ- ja elinkeinohallinto, ESR-ohjelma, valtakunnallinen, 2008, palvelujen tuottajat
Kommenttikenttä
Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.
KORKO-korkeasti koulutettujen työllistymis- ja ohjauspalvelut Pohjois-Karjalassa
Projekti
1. Projektin nimi
KORKO-korkeasti koulutettujen työllistymis- ja ohjauspalvelut Pohjois-Karjalassa
2. Projektitiedot
Alkamisaika
1.11.2011
Päättymisaika
31.12.2013
Projektin kuvaus
KORKO-hankkeen tavoitteena on ollut tukea korkeakoulutettujen työelämään siirtymistä. Hankkeessa on kehitetty työelämäopetuksen ja uraohjauksen käytäntöjä ja vahvistettu ohjaushenkilöstön osaamista. Yksi esimerkki uudesta käytännöstä on hankkeessa kehitetty URALUOTSI-peli, joka tukee henkilöstön ja opiskelijoiden pohdintaa omasta työelämäosaamisesta ja -orientaatiosta sekä aktivoi monipuoliseen ja luontevaan työelämäyhteistyöhön.
Liitteenä artikkeli
Vallius-Leinonen, K., Kaarniemi, H., Pakarinen, P., & Peiponen, L. 2013. Työelämää opintoihin - opiskelijoita työelämään. Miten yliopisto-opiskelijoiden ohjausta tulisi kehittää? Kaarniemi, H. (toim.) Luotsausta ja luovintaa. Työelämäorientoituneen opetuksen ja ohjauksen kehittäminen Itä-Suomen yliopistossa.
Englanninkielinen abstrakti
Projektin julkaisut
Kaarniemi, H. (toim.) 2013. Luotsausta ja luovintaa. Työelämäorientoituneen opetuksen ja ohjauksen kehittäminen Itä-Suomen yliopistossa. Publication of the University of Eastern Finland. General Series No 12. Itä-Suomen yliopisto. Joensuu.
Liitetiedostot
- Tiedosto: KORKO artikkeli 2013.pdf (352 Kt)
Verkko-osoite/osoitteet ja linkit
Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.KORKO - Itä-Suomen yliopisto
http://korko-uef.blogspot.fi/
Pysyvä linkki julkaisuun: http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-61-1287-9
3. Yhteystiedot
Yhteyshenkilön nimi
Uraohjaaja Kirsi Vallius-Leinonen
Yhteyshenkilön organisaatio
Itä-Suomen yliopisto
Yhteyshenkilön sähköpostiosoite
kirsi.vallius-leinonen@uef.fi
Asiasanat
hanke, projekti, projekti- ja hankehaku, 2013, artikkeli, Itä-Suomen lääni, korkea-asteella opiskelevat, korkea-asteen ohjaus, laatu, menetelmät ja työmuodot, muut julkaisut, ohjauksen kehittäminen, opetussuunnitelma, opiskelu, työelämä, työelämälähtöisyys, työelämäohjaus, työelämätieto, työharjoittelu, työllistyminen, työmarkkinat, työnhaku, työvoiman osaaminen, ura- ja rekrytointipalvelut, uranhallinta, uranhallintataidot, uraohjaaja, uraohjaus, uraohjauspalvelut, urasuunnittelu, urasuunnitteluprosessi, urasuunnitteluvalmiudet, uravalinta, yliopisto, ELY-keskus, verkosto, nuoret, aikuiset, koulutuksessa olevat, siirtymävaiheessa olevat, palveluhenkilöstön osaaminen ja koulutus, palvelujen saatavuus, palvelujen laatu, ESR-ohjelma, alueellinen, Pohjois-Karjalan ELY, 2011, palvelujen tuottajat
Kommenttikenttä
Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.
Hatanpään koulun (Tampere) TUPO eli tuetun perusopetuksen ja ohjauksen toimintamalli
PERUSTIEDOT
Käytännön nimi
Hatanpään koulun (Tampere) TUPO eli tuetun perusopetuksen ja ohjauksen toimintamalli
Käytännön lyhyt kuvaus
Syyskuussa 2008 koulussamme oli paljon sellaisia 9.-luokan oppilaita, joilla oli niin huono 8.-luokan kevään keskiarvo, että ilman tehostettua tukea he eivät pääsisi haluamaansa toisen asteen koulutukseen. Opinto-ohjaajavetoisesti kehitettiin sellaisia tehostetun tuen muotoja, jotka auttaisivat oppilaan jatko-opintotoiveiden realisoitumista. Oppilaat, huoltajat ja kouluväki lähtivät innolla mukaan, ja oppilaat pääsivät keväällä hyvin jatko-opintoihin.
Lukuvuonna 2009-2010 koulussa toimi kaksi tupo-ryhmää, joista toisella ryhmällä oli ollut jatkuvaa tuen tarvetta jo aiemmin, ja toinen tarvitsi tukea vain ajoittain. Erityisopettajat vastasivat pitkäkestoisen tuen tarpeen ryhmästä, toisen ryhmän tukemisessa olivat mukana myös aineopettajat. Keväällä 2010 kaikki oppilaat pääsivät toisen asteen koulutukseen.
Kehitys jatkuu lukuvuonna 2010-2011, jolloin olemme lisänneet 9.- ja 8. -luokan arviointilomakkeeseen ohjaussivun, jonka ansiosta luokanvalvojat ovat voineet osallistua oppilaan ohjaukseen ja auttamiseen. Lisäksi kaikille opettajille on järjestetty sisäistä koulutusta oppilaan tuen eri rakenteista. Tuen piirissä on tänä lukuvuonna myös luokkien hiljaiset ja heikot myös kahdeksannelta ja seitsemänneltä luokalta.
KÄYTÄNNÖN TARKEMPI KUVAUS
Käytännön taustatiedot
TUPO eli tuetun perusopetuksen ja ohjauksen toimintamalli aloitettiin Hatanpään koulussa Tampereella syyskuussa 2008. Koulussamme oli tällöin noin 20 yhdeksännen luokan oppilasta, joilla oli kaikkien aineiden keskiarvo noin 6,5. Oppilaiden mahdollisuudet sijoittua haluamalleen toisen asteen koulutuspaikalle olivat keskiarvon alhaisuuden vuoksi huonot. Lähes kaikissa oppilaitoksissa Tampereella on pääsykokeita, joihin pääsy edellyttää yli 7,0 keskiarvoa. Halusimme varmistaa, että oppilaat saisivat itselleen sopivan jatko-opiskelupaikan toisen asteen yhteishaussa.
Oppilaan omaa motivaatiota ja halua osallistua TUPO –toimintaan korostettiin. Huoltajien osuutta nuoren opiskelun tukemisessa ja urasuunnittelussa lisättiin. Alkukartoitus tehtiin yhteistyössä oppilashuoltotyöryhmän kanssa. Oppilaanohjaaja ja kuraattori haastattelivat oppilaat ja huoltajat syys- lokakuussa. TUPO-toiminnasta järjestettiin kaikille suunnattu tiedotustilaisuus. Tällöin kartoitettiin tuen tarve.
Tukimuotoja olivat erityisopettajan tuki, tukiopetus, tutustuminen toisen asteen kouluihin, yritysvierailut, tehostettu ohjaus ja pääsykoevalmennus sekä opiskelutekniikoiden opetus. Lisäksi oppilaille annettiin tietyissä tapauksissa lisätehtäviä lomien ajaksi.
Lukuvuonna 2009-2010 TUPO-toiminnassa muodostettiin kaksi tuen ryhmää: jatkuvan tuen ryhmä (erityisopettajavetoinen) ja täsmätuen ryhmä (aineopettajat). Osa oppilaista sai tukea koko lukuvuoden ajan, osa taas oli toiminnassa mukana tarpeen mukaan. Muut tukimuodot jatkuivat samanlaisina. JOPO-luokan kanssa tehtiin oppilaitos- ja yritysvierailuja.
Lukuvuonna 2010-2011 jo kolmasosa (30 oppilasta) 9.-luokkalaisista on tuen piirissä. Jos oppilas oli pyrkinyt JOPO-luokalle, eikä siihen päässyt, hän oli automaattisesti mukana TUPO-toiminnassa. Tänä syksynä on ollut kaikille opettajille yhteishakukoululutusta, joka auttaa kehityskeskustelun tavoitteiden arviointia. Lisäksi opettajia on koulutettu oppimissuunnitelmien laadinnassa, joka on osa oppilaille suunnattua tehostettua tukea.
Hatanpään koulussa oli erityisen ja tehostetun tuen malli näiltä osin käytössä jo ennen lain voimaantuloa. Vuoden 2010 aikana toiminta on vakiintunut osaksi koulutyötä.
Käytännön toimivuudesta on kerätty
asiakkaan/käyttäjän tietoa (asiakkaiden tai käyttäjien omia kokemuksia ja arvioita käytännöstä, voidaan kerätä esim. asiakastyössä, ryhmähaastatteluilla tai kyselyillä)
tutkijan/arvioijan tietoa (arviointi- tai tutkimusmenetelmillä tuotettu tieto)
muunlaista tietoa:
Käytännön vaikuttavuus
Oppilaiden sijoittuminen toiselle asteelle on sujunut toiminnan ansiosta paremmin.
Oppilaiden oma käsitys omasta vastuusta ja myös huoltajien vastuu oppimisen tukemisessa on korostunut. Oppilaat ovat olleet lisääntyneestä kiinnostuksesta heidän opintoihinsa mielissään ja se on heijastunut tuloksissa.
Toiminnan piirissä olevilla oppilailla keskiarvo on noussut jopa kaksi numeroa edellisen kevään numeroista.
Opettajien välinen yhteistyö on lisääntynyt toiminnan seurauksena.
Huoltajat ovat sitoutuneet toimintaan ja yhteydenpito kodin ja koulun välillä on parantunut.
Moniammatillinen yhteistyö esim. kuraattorin kanssa on aktiivista.
Oppilaat yhdeksännellä luokalla ymmärtävät koulun roolin koulunkäynnin tukijana, eikä koulussa ole vastakkainasettelua (oppilaat vs. opettajat)
Sisäinen koulutus antaa opettajille käytännön apua tuen järjestämisessä ja lisää opettajien välistä yhteistyötä ja yhteishenkeä ("Olemme kaikki samassa veneessä").
Opojen työ on helpottunut, kun ohjaus on koko koulun asia.
Hatanpään malli on kiinnostanut myös muita kouluja ja sitä on hyödynnetty useissa kunnissa. Meillä on tehostetun tuen jatkuvasti muuttuva ja kehittyvä hyvin toimiva kokonaisuus.
LISÄTIETOA KÄYTÄNNÖSTÄ
Liitetiedostot
- Tiedosto: Hatanpään TUPO 2008 - 2011.ppt (707 Kt)
- Tiedosto: Lomake 9lk 10-11 Hatanpää 17.12.10.doc (436 Kt)
- Tiedosto: 8 lk opo-sivu.17.12.10.doc (34 Kt)
- Tiedosto: pystyYhteishakukansio 16.11.2010.ppt (1 335 Kt)
Verkko-osoitteet ja linkit
Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.
Muuta lisätietoa
YHTEYSTIEDOT
Yhteyshenkilön nimi
Merja Wahra/Arto Nieminen
Yhteyshenkilön edustama organisaatio ja/tai yksikkö
Hatanpään koulu
Yhteyshenkilön sähköpostiosoite
merja.wahra@koulut.tampere.fi / arto.nieminen@tampere.fi
Yhteyshenkilön puhelinnumero
040-8016683 (Arto Nieminen) ja 040-5644887 (Merja Wahra)
KOMMENTTIKENTTÄ
Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.
ASIASANAT
hyvä käytäntö, lapset, lupaava käytäntö, lupaava käytäntö -haku, nuoret, opetushallinto, peruskoulu, perusopetuksen oppilaanohjauksen lupaava käytäntö, 2008, 2009, 2010, 2011, aineenopettaja, ammatinvalinnanohjaus, ammatti, arviointi, arviointikeskustelu, arviointitulokset, ennaltaehkäisy, erityinen tuki, erityisopetus, erityistä tukea tarvitsevat, hanke, koulutus- ja työelämätietous perusopetuksessa, koulutuspalvelujen kehittäminen, menetelmien ja työmuotojen kehittäminen, nivelvaihe, nivelvaiheiden ohjaus, ohjauksen tuloksellisuus, oppilaanohjaus, vaikuttavuus, moniammatillisuus, tehostettu tuki, yleinen tuki, kodin ja koulun yhteistyö, Pirkanmaan ELY, menetelmät ja työmuodot, palveluhenkilöstön osaaminen ja koulutus, palvelujärjestelyt, palvelujen laatu, palvelujen vaikuttavuuden arviointi, perusasteella opiskelevat
Huolenpitovalmiusvalmennus
Lupaava käytäntö
1. Lupaavan käytännön nimi
Huolenpitovalmiusvalmennus
2. Tiedot lupaavasta käytännöstä
Alkamisaika
2012
Päättymisaika
Lupaavan käytännön kuvaus
Ammatillisessa koulutuksessa toimivien ryhmänohjaajien ohjausvalmiuksien koulutus
Lupaavan käytännön taustatiedot
- Savon ammatti- ja aikuisopisto
- oppilaitoksen ohjaushenkilöstö, ryhmänohjaajat
- TATU - Tartu tutkintoon! -hanke
- tavoitteena ottaa huolenpitovalmiusvalmennus / ryhmänohjaajien perehdytys käyttöön koko Savon koulutuskuntayhtymässä
- paremman ohjausosaamisen avulla vahvistetaan opiskelijoiden opintoihin kiinnittymisen tukemista
Lupaavan käytännön arviointi
- Koulutukseen osallistuvilta kerättiin kirjallinen palaute Sinisen meren -strategiaa hyödyntäen.
Lupaavan käytännön tulokset
- ryhmänohjaajuus on vahvistunut oppilaitoksessa
- keskeyttämiset ovat vähentyneet
- asenneilmasto oppilaitoksessa on muuttunut perinteisestä katedeeriopettajuudesta uutta opettajuutta
Asiakkaiden/käyttäjien näkökulman ja osallisuuden huomioon ottaminen
Mitä seuraavaksi?
- huolenpitovalmiusvalmennusta suunnitellaan laajennettavaksi myös muiden opiskelijoiden parissa toimiville.
Taustalla oleva teoria/tutkimuspohja
Käytäntöä kuvaavat julkaisut
HUPI – huolenpitovalmennusta ryhmänohjaajille, Ammatillinen opinto-ohjaaja koulutus, JAMK
-kehittämistyö
Liitetiedostot
- Tiedosto: HUPI-artikkeli.doc (99 Kt)
Verkko-osoite/osoitteet ja linkit
http://tartututkintoon.wordpress.com/
Muuta lisätietoa lupaavasta käytännöstä
Englanninkielinen abstrakti
3. Yhteystiedot
Yhteyshenkilön nimi
Kari Ranta
Yhteyshenkilön organisaatio
SAKKY, Savon ammatti- ja aikuiopisto
Yhteyshenkilön sähköpostiosoite
kari.ranta@sakky.fi
Asiasanat
hyvä käytäntö, lupaava käytäntö, lupaava käytäntö -haku, henkilöstön kehittäminen, menetelmät ja työmuodot, ohjaajakoulutus, ohjausjärjestelmien toteuttaminen, ohjausjärjestelyt, ohjaustehtävät, opinto-ohjaaja, opinto-ohjaus, oppilaanohjaus, oppilashyvinvointityö, ryhmänohjaus, ammatillinen oppilaitos, coaching, hanke, Pohjois-Savon ELY, nuoret, koulutuksessa olevat, toisella asteella opiskelevat, palveluhenkilöstön osaaminen ja koulutus, opetushallinto, alueellinen, 2012, palvelujen tuottajat
Kommenttikenttä
Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.
Aikuisopiskelijan ohjaus ammattikorkeakoulussa -hanke
Projekti
1. Projektin nimi ja mahdollinen lyhenne
Aikuisopiskelijan ohjaus ammattikorkeakoulussa -hanke
2. Projektitiedot
Alkamisaika
2007
Päättymisaika
2009
Projektin kuvaus (tavoitteet, toteuttaminen, tulokset ja arviointi) (max 400 sanaa)
Toiminnassa huomioidaan tutkintoon johtava aikuiskoulutus, erikoistumisopinnot, avoin ammattikorkeakouluopetus ja ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot. Hankkeen tehtävänä rakentaa valtakunnallinen, aikuisopiskelijoiden ohjaukseen keskittyvä yhteistyöverkosto ja tuottaa aikuisopiskelijoiden ohjauksen käsikirja.
Verkoston toimintaan osallistuu aikuisopiskelijoiden lisäksi tiedotus-, neuvonta-, ja ohjaustyötä tekeviä ja aikuiskoulutuksen suunnittelu- ja koordinointitehtävissä toimivia henkilöitä 23 ammattikorkeakoulusta.
Keskeistä on työskentely neljässä teemaryhmässä. Ryhmien työskentely-teemoina ovat aikuisopiskelijan, aikuisen ohjaajan, aikuisopiskelijoiden opetussuunnitelmien ja aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen kysymykset.
Ryhmät kokoontuvat ohjaajien johdolla 4-5 kertaa vuodessa. Vuosittain järjestetään seminaareja, joissa työryhmien työn tuloksia esitellään. Yhteisten seminaarien tehtävänä on käsitellä kaikille ryhmille yhteisiä aihepiirejä ja rakentaa yhdessä aikuisopiskelijoiden ohjauksen kokonaisjärjestelmää.
Englanninkielinen abstrakti (max 300 sanaa)
Projektin julkaisut
Ohjaus on kuin palapeliä - näkökulmia aikuisopiskelijan ohjaukseen ammattikorkeakoulussa.
Mervi Lätti, Päivi Putkuri (toim.)
http://www.pkamk.fi/julkaisut/ -->julkaisuluettelo>>C-sarja
Liitetiedostot
Verkko-osoite/osoitteet ja linkit
http://www.pkamk.fi/aikuisopiskelijanohjaus/index.htm
3. Yhteystiedot
Yhteyshenkilön nimi
Päivi Putkuri, projektipäällikkö
Yhteyshenkilön organisaatio
Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu
Yhteyshenkilön sähköpostiosoite
paivi.putkuri@pkamk.fi
Asiasanat
hanke, projekti, projekti- ja hankehaku, ammatillinen oppilaitos, aikuiskoulutus, ammattikorkeakoulu, nuoret, aikuiset, koulutuksessa olevat, korkea-aste, menetelmät ja työmuodot, koulutus- ja ammattitietopalvelut, moniammatillinen verkostotyö, monihallinnollinen verkostotyö, palveluhenkilöstön osaaminen ja koulutus, palvelujärjestelyt, palvelujen koordinointi, opetushallinto, valtakunnallinen, 2007, palvelujen tuottajat
Kommenttikenttä
Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.
ESOK - Esteetön opiskelu korkea-asteen oppilaitoksissa
Projekti
1. Projektin nimi ja mahdollinen lyhenne
ESOK - Esteetön opiskelu korkea-asteen oppilaitoksissa
2. Projektitiedot
Alkamisaika
2007
Päättymisaika
2011
Projektin kuvaus (tavoitteet, toteuttaminen, tulokset ja arviointi) (max 400 sanaa)
ESOK-toiminnan tavoitteena on opetuksen ja opiskelun fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen esteettömyyden kehittäminen siten, että jokainen voi ominaisuuksistaan riippumatta opiskella yhdenvertaisesti muiden kanssa.
Englanninkielinen abstrakti (max 300 sanaa)
Projektin julkaisut
Liitetiedostot
Verkko-osoite/osoitteet ja linkit
http://esok.jyu.fi/
3. Yhteystiedot
Yhteyshenkilön nimi
Hannu Puupponen
Yhteyshenkilön organisaatio
Jyväskylän yliopisto
Yhteyshenkilön sähköpostiosoite
hannu.puupponen@jyu.fi
Asiasanat
hanke, projekti, projekti- ja hankehaku, ammattikorkeakoulu, yliopisto, nuoret, aikuiset, koulutuksessa olevat, korkea-aste, menetelmät ja työmuodot, palveluhenkilöstön osaaminen ja koulutus, palvelujärjestelyt, palvelujen esteettömyys, opetushallinto, valtakunnallinen, 2007, palvelujen tuottajat
Kommenttikenttä
Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.
Luokanvalvojuudesta luokanohjaajuuteen Kaukajärven koulussa Tampereella
Projekti
1. Projektin nimi ja mahdollinen lyhenne
Luokanvalvojuudesta luokanohjaajuuteen Kaukajärven koulussa Tampereella
2. Projektitiedot
Alkamisaika
1.10.2008
Päättymisaika
31.12.2010
Projektin kuvaus (tavoitteet, toteuttaminen, tulokset ja arviointi) (max 400 sanaa)
Kaukajärven koulussa siirryttiin luokanvalvojuudesta luokanohjaajuuteen. Projektin aikana kehitettiin menetelmiä opettajien ohjaajuuden vahvistamiseksi. Tarkoituksena oli vastata oppilaiden aikuistarpeeseen, lisätä opettajien ohjaajuutta sekä kehittää käytännön menetelmiä rangaistuskeskeisyydestä kasvatuskeskeisiin menetelmiin. Näihin ongelmiin haettiin vastauksia jo toimivien mallinteiden vahvistamisesta ja niiden uudelleen jäsentämisestä. Uutena kehityskohteena tuli kasvatuksen tuki eli KaTu-opettajuus.
Englanninkielinen abstrakti (max 300 sanaa)
Projektin julkaisut
Liitetiedostot
- Tiedosto: Luokanvalvojuudesta luokanohjaajuuteen Kaukajärven koulussa (valmis).doc (39 Kt)
Verkko-osoite/osoitteet ja linkit
Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin.
3. Yhteystiedot
Yhteyshenkilön nimi
Marjaana Herlevi-Turunen
Yhteyshenkilön organisaatio
Kaukajärven koulu
Yhteyshenkilön sähköpostiosoite
marjaana.herlevi-turunen@koulut.tampere.fi
Asiasanat
hanke, projekti, projekti- ja hankehaku, luokanohjaajuus, peruskoulu, verkosto, lapset, nuoret, koulutuksessa olevat, siirtymävaiheessa olevat, syrjäytymisvaarassa olevat, perusasteella opiskelevat, hyvä perusopetus, yleinen tuki, tehostettu tuki, menetelmät ja työmuodot, moniammatillinen verkostotyö, palveluhenkilöstön osaaminen ja koulutus, palvelujärjestelyt, palvelujen saatavuus, palvelujen laatu, alueellinen, 2008, palvelujen tuottajat
Kommenttikenttä
Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.
KEVÄT - Välityömarkkinoiden kehittäminen Keski-Suomessa
Projekti
1. Projektin nimi
KEVÄT - Välityömarkkinoiden kehittäminen Keski-Suomessa
2. Projektitiedot
Alkamisaika
01.06.2008
Päättymisaika
31.05.2011
Projektin kuvaus
Jyväskylän ammattikorkeakoulun hallinnoima Välityömarkkinoiden kehittäminen Keski-Suomessa KEVÄT-hanke rahoitetaan osana Manner-Suomen ESR-ohjelman valtakunnallista kehittämisohjelmaa 2007-2011: Välityömarkkinat/ siirtymätyömarkkinat, toimintalinja 2.
Tämä hanke koordinoi seuraavia välityömarkkinoiden kehittämisteemoja:
1. Ammatillisen osaamisen kehittäminen
2. Kolmannen sektorin työllistämisen kehittäminen
3. Sosiaalisen yrittäjyyden ja yritysyhteistyön kehittäminen
4. Moniammatillisten palvelu- ja työllistämisprosessien tukeminen
Hankkeen välittömiä kohderyhmiä ovat teemoja toteuttavien hankkeiden (Työnhakijan polku avoimille työmarkkinoille/JAO; Duunari ja Välittäjä -hankkeet/KYT; TEHO2 - sosiaalisten yritysten perustamisneuvonta ja työllistöämisjärjestelmät, Witas; Yhteistyöllä tuloksiin -hanke, Saarijjärvi-Karstulan terveydenhuollon ky) toimijat ja näiden hankkeiden yhteistyökumppanit, kuten kuntien, työhallinnon, työllistämistä toteuttavien organisaatioiden ja työllistävien yritysten tässä kehittämisprosessissa olevat henkilöstö.
Välityömarkkinoiden toimintaa avoimille työmarkkinoille ohjaaviksi väyliksi kehitetään kokonaisuutena ja näin vältetään pirstaloituminen yksittäisiksi toimenpiteiksi. Koordinoinnin tavoitteena on eheyttää ja tukea kunta- ja seutukuntakohtaisten, joustavien, työllistymistä ohjaavien toiminta- ja ohjaustapojen kehittymistä. Näitä toimintatapoja kehitetään toimintaympäristön analyysien, projektiarviointien, asiakasseurannan ja toiminnan tuloksellisuuden arvioinnin avulla. Yhteistyö kansallisten ja kansainvälisten toimijoiden kanssa antaa uusia näkökulmia myös paikallisiin ja alueellisiin ratkaisuihin.
Hankkeen tavoitteita ovat
- tukea välityömarkkinoiden kehittämishankkeiden toimintaa siten, että niistä muodostuu yhtenäinen keskisuomalaista työllistämistä tukeva kehittämiskokonaisuus
- eheyttää välityömarkkinoiden toimintakenttää kunnissa ja seutukunnilla siten, että keskisuomalaisille välityömarkkinoille syntyy ammatillista osaamista tukevat ohjaamisen tavat ja käytänteet
- vahvistaa alueellisten, seutukunnallisten ja maakunnallisten toimintamallien kehittämistä tuloksellisuuteen perustuvien arviointien avulla
- tunnistaa sosiaalisten yritysten, uusien koulutuksellisten väylien ja kolmannen sektorin uusien toimintamallien suhde muihin välityömarkkinoiden työllistämistoimenpiteisiin
Hankkeen tulokset
- Keski-Suomen välityömarkkinoiden kehittämisohjelmaan kuuluvat kehittämisprojektit saavuttavat määrittelemänsä tavoitteet
- välityömarkkinoilla toimivien kunta-, seutukunta- ja maakuntakohtaisten verkostojen yhtenäiset ohjauskäytänteet vakiintuvat ja parantavat työllistämisen tehokkuutta
- välityömarkkinoiden selkeä yhteistoiminta ja työnjako, joka vahvistaa ammatillisia reittejä välityömarkkinoilta avoimille työmarkkinoille osaavan työvoiman saannin turvaamiseksi
- tunnistetaan rakennetyöttömyyttä ylläpitäviä ja työllistymistä edistäviä rakenteellisia ja toiminnallisia tekijöitä
Englanninkielinen abstrakti
Projektin julkaisut
Liitetiedostot
Verkko-osoite/osoitteet ja linkit
http://www.jamk.fi/kevat
3. Yhteystiedot
Yhteyshenkilön nimi
Janne Laitinen
Yhteyshenkilön organisaatio
JAMK
Yhteyshenkilön sähköpostiosoite
janne.laitinen@jamk.fi
Asiasanat
hanke, projekti, projekti- ja hankehaku, Keski-Suomen ELY, työ- ja elinkeinotoimisto, sosiaali- ja terveystoimi, järjestö, yritys, nuoret, aikuiset, koulutuksen ulkopuolella olevat, työttömät, työvoiman ulkopuolella olevat, siirtymävaiheessa olevat, maahanmuuttajat, erityistä tukea tarvitsevat, syrjäytymisvaarassa olevat, menetelmät ja työmuodot, koulutustieto, työelämätieto, moniammatillinen verkostotyö, monihallinnollinen verkostotyö, palveluhenkilöstön osaaminen ja koulutus, palvelujärjestelyt, palvelujen saatavuus, palvelujen vaikuttavuuden arviointi, palvelujen koordinointi, työ- ja elinkeinohallinto, ESR-ohjelma, alueellinen, 2008, palvelujen tuottajat
Kommenttikenttä
Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.
Nitoja-hanke
Projekti
1. Projektin nimi
Nitoja-hanke
2. Projektitiedot
Alkamisaika
01.08.2009
Päättymisaika
31.12.2010
Projektin kuvaus
Nitoja-hanketta toteuttaa Äänekosken Katulähetys ry ja hallinnoi Keski-Suomen yhteistöijen tuki ry:n (KYT) Välittäjä-hanke. Hanke on osa Välityömarkkinoiden kehittäminen Kesiki-Suomessa 2009-2013 kehittämisohjelmaa (Kevät).Rahoittajina toimivat Euroopan sosiaalirahasto (ESR) ja Keski-Suomen alueen kunnat.
Tavoitteet
- Paikallisten työllisyyskumppasuuksien ja verkoston luominen
- Työllisyystoiminnan laadun parantaminen ja osaamisen lisääminen
- Paikallisen yhdistystoiminnan kehittäminen toimimaan palveluntuottajina kunnille, kunnille ja muille viranomaisille
Tarkoitus
Nitoja-hankkeen avulla koordinoidaan Ääneseudun työllistävien 3.sektorin toimijoiden toimintaa ja yhteistyötä Työ- ja elinkeinotoimiston ja Äänekosken kaupungin kanssa. Hankkeessa kehitetään työvalmennusosaamista ja toimijoiden toimintaa.
Englanninkielinen abstrakti
Projektin julkaisut
Liitetiedostot
Verkko-osoite/osoitteet ja linkit
http://www.kyt.fi/valittaja/nitoja.html
3. Yhteystiedot
Yhteyshenkilön nimi
Minttu Turunen
Yhteyshenkilön organisaatio
Äänekosken katulähetys ry
Yhteyshenkilön sähköpostiosoite
turunen.minttu@gmail.com
Asiasanat
hanke, projekti, projekti- ja hankehaku, työ- ja elinkeinotoimisto, järjestö, verkosto, aikuiset, työttömät, moniammatillinen verkostotyö, palveluhenkilöstön osaaminen ja koulutus, palvelujen laatu, ESR-ohjelma, alueellinen, 2009, palvelujen tuottajat
Kommenttikenttä
Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.
Taitajasta ohjaajaksi - Työvalmentajien ohjauskoulutushanke
Projekti
1. Projektin nimi
Taitajasta ohjaajaksi - Työvalmentajien ohjauskoulutushanke
2. Projektitiedot
Alkamisaika
01.01.2009
Päättymisaika
31.12.2010
Projektin kuvaus
Taitajasta Ohjaajaksi – Työvalmentajien ohjauskoulutushanke on tarkoitettu 3.sektorin organisaatioille, jotka haluavat kehittää valmennus-, kuntoutus- ja ohjaushenkilöiden ohjausosaamista. Ohjauskoulutus on suunnattu henkilöille, joilla on oman toimialan, tehtäväkentän, organisaationsa osaaminen ja asiantuntemus ja joiden työn keskeinen osa on tietystä tehtäväalueesta vastaaminen ja työvalmentautujien ohjaus. Ohjauskoulutuksen tarkoituksena on työvalmentajien ohjaustaitojen kehittäminen ja työvalmennuksen vaikutusten vahvistaminen.Tavoitteena on, että työvalmentajatperehtyvät työssä oppimisen ja oppimisen
ilmiöön laajasti sekä oppivat tunnistamaan erilaisten oppijoiden oppimista. Tavoitteena on myös, että työvalmentajat tutustuvat ohjaamisen kysymyksiin ja sen erilaisiin menetelmiin sekä oppivat soveltamaan
tietoutta omaan ohjaukseensa.
Taitajasta Ohjaajaksi – Työvalmentajien ohjauskoulutushanketta toteuttaa Jyvälän Setlementti ry ja hallinnoi Keski-SuomenYhteisöjen Tuki ry:n (KYT) Välittäjä-hanke. Rahoittajana toimii Euroopan Sosiaalirahasto
(ESR), Keski-Suomen TE-keskus ja Keski-Suomen kunnat. TOT-hankkeen aikana (1.1.2009 - 31.5.2010) toteutetaan kolme samansisältöistä 6 op:n laajuista (n. 160 tuntia) työvalmentajien ohjauskoulutusta. Ensimmäinen koulutus toteutetaan kevään ja syksyn 2009 aikana, toinen koulutus syksyn 2009 aikana
ja kolmas koulutus kevään 2010 aikana.Hankkeen tavoitteena on, että vähintään 35 työvalmentajaa osallistuu ohjauskoulutukseen.
Koulutuksesta annetaan todistus. TOT-koulutuksen sisältöjä ovat mm. työvalmennus, työvoimapoliittiset toimenpiteet ja ammatillisen kuntoutuksen tukitoimet, työssä oppiminen, oppiminen, erilaiset oppijat, ohjaaminen, arviointi ja palautteen antaminen, työ- ja toimintakykyisyys, työyhteisötaidot, jatkoon valmentaminen ja OsaajaPlus-todistuksen käyttö.
Englanninkielinen abstrakti
Projektin julkaisut
Liitetiedostot
Verkko-osoite/osoitteet ja linkit
http://www.kyt.fi/valittaja/taitajastaohjaajaksi.html
3. Yhteystiedot
Yhteyshenkilön nimi
Pirjo Hänninen
Yhteyshenkilön organisaatio
Jyväskylän Setlementti ry
Yhteyshenkilön sähköpostiosoite
pirjo.hanninen@jyvala.fi
Asiasanat
hanke, projekti, projekti- ja hankehaku, nuoret, aikuiset, koulutuksessa olevat, työttömät, siirtymävaiheessa olevat, erityistä tukea tarvitsevat, syrjäytymisvaarassa olevat, menetelmät ja työmuodot, koulutustieto, työelämätieto, palveluhenkilöstön osaaminen ja koulutus, palvelujen laatu, ESR-ohjelma, alueellinen, 2009, palvelujen tuottajat
Kommenttikenttä
Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.
HAAVI - Henkilökohtaisen aktivointipalvelun kehittämishanke
Projekti
1. Projektin nimi
HAAVI - Henkilökohtaisen aktivointipalvelun kehittämishanke
2. Projektitiedot
Alkamisaika
01.05.2009
Päättymisaika
31.12.2012
Projektin kuvaus
HAAVI - projekti toimii Etelä-Pohjanmaalla alueellisena heikossa työmarkkina-asemassa olevien henkilöiden työllistymismahdollisuuksia edistävänä resurssikeskuksena. Projektissa toteutetaan aktivointi - ja työvalmennusyksikön perustaminen, joka toimii keskipisteenä toiminnalle. Resurssikeskus HAAVIn tehtävänä on luoda malli ja ympäristö toiminnalle, jossa heikossa työmarkkina-asemassa olevat henkilöt saavat räätälöityä ja joustavaa palvelua työllistymisensä edistämiseksi. Projektissa ja sen sidosryhmissä on käytössä työhönvalmennus, kuntouttava työtoiminta, sosiaaliset yritykset, työvalmentajien palvelut ja työpankin palvelut. Työvalmentajapalvelua kehittämällä ja uusia työvalmentajia kouluttamalla varmennetaan, että työvalmentajapalvelua on saatavissa kaikissa Etelä-Pohjanmaan seutukunnissa. Työvälineinä projektissa käytetään mm. resussikeskuksessa toimivien työvalmentajien ammattitaitoa ja työvalmennuksen asiakashallintajärjestelmää. Projektin tuloksina kohderyhmään kuuluvien henkilöiden työllistymismahdollisuudet paranevat. Löydetään yksilöllinen, paras mahdollinen ratkaisu ja toimenpiteet osallistujien työllistymisen kannalta. Ehkäistään pitkäaikaistyöttömyyttä ja syrjätymistä. Lisätään vajaakuntoisten tai muuten heikossa työmarkkina-asemassa olevien työllistymisvaihtoehtoja. Luodaan yhteistyöverkosto (yrittäjät, viranomaiset, kunnat ja muut toimijat) projektin toiminnan tueksi. Kehitetään palveluyhteistyötä ja - verkostojen poikkihallinnollista sekä viranomaisten ja kolmannen sektorin yhteistyötä (esimerkiksi työllistettävien ohjautuvuus palveluihin). Vahvistetaan yhteisöllisyyttä ja kumppanuutta. Luodaan uusia työllistymismahdollisuuksia (esimerkiksi uudet sosiaaliset yritykset, aktivointipalvelu, pysyvä työvalmentajapalvelu) koko projektin toiminta-alueen kattavaksi. Projekti tekee tiivistä yhteistyötä työvoimaviranomaisten, muiden työllisyyttä edistävien projektien, kuntien sosiaalitoimien sekä muiden toimijoiden kanssa, jotka toimivat työllistymisen ja työllistymisen tukipalvelujen parissa. Projektin laadullisena tavoitteena ja vaikutuksena kohderyhmään on etsiä mahdollisimman pysyvä pitkäkestoinen ratkaisu toiminta-alueen vajaakuntoisten ja pitkäaikaistyöttömien tilanteeseen, joko työllistymisen, palkkatuen, aktivoinnin, valmennuksen tai muun työvoimapoliittisen keinon avulla. Projektissa pyrkimys on työllistymiseen, mutta tarpeen mukaan osallistujlle voidaan räätälöidä em. keinoista henkilökohtainen työllistymisen esteiden poistamiseen johtava ratkaisu tai jopa eläkkeelle siirtymiseen johtava ratkaisu. Toimintaympäristön kannalta syntyy uusia työpaikkoja sekä avoimille työmarkkinoille että sosiaalisiin yrityksiin. Lisäksi saadaan tietoa osallistujien työkyvystä. Projektin jälkeen tavoitteena on se, että palvelua voidaan tuottaa kustannustehokkaasti projektin hallinnoijan oman palveluna. Projektin henkilöstö osallistuu aiheeseen liittyviin koulutus- ja tiedotustilaisuuteen sekä verkostoitumistapahtumiin kotimaassa ja ulkomailla.
Englanninkielinen abstrakti
Projektin julkaisut
Liitetiedostot
Verkko-osoite/osoitteet ja linkit
http://www.epsospsyk.fi/tyollistymispalvelut.html
3. Yhteystiedot
Yhteyshenkilön nimi
Virpi Aralinna
Yhteyshenkilön organisaatio
Etelä-Pohjanmaan sosiaalipsykiatrinen yhdistys ry
Yhteyshenkilön sähköpostiosoite
virpi.aralinna@epsospsyk.fi
Asiasanat
hanke, projekti, projekti- ja hankehaku, Etelä-Pohjanmaan ELY, nuoret, aikuiset, ikääntyvät, työttömät, maahanmuuttajat, erityistä tukea tarvitsevat, menetelmät ja työmuodot, moniammatillinen verkostotyö, palveluhenkilöstön osaaminen ja koulutus, palvelujärjestelyt, palvelujen esteettömyys, palvelujen saatavuus, ESR-ohjelma, alueellinen, 2009, palvelujen käyttäjät
Kommenttikenttä
Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.
KOPSU - Korkeasti koulutettujen oppisopimustyyppisen koulutuksen kehittämishanke - Työssä ja Työstä oppien -hanke
Projekti
1. Projektin nimi
KOPSU - Korkeasti koulutettujen oppisopimustyyppisen koulutuksen kehittämishanke - Työssä ja Työstä oppien -hanke
2. Projektitiedot
Alkamisaika
01.08.2010
Päättymisaika
31.12.2012
Projektin kuvaus
Työ ja toimintaympäristö muuttuvat koko ajan. Samalla muuttuu yritysten ja muiden työnantajien osaamistarve, joten työntekijöiden osaamista on kehitettävä jatkuvasti. Oppisopimuskoulutus on toisen asteen koulutuksessa osoittautunut joustavaksi ja nopeasti työelämän tarpeisiin reagoivaksi koulutusmuodoksi, joten oppisopimustyyppisiä koulutusmalleja ja -sisältöjä on tarpeen kehittää myös korkeasti koulutettujen täydennyskoulutuksen toteuttamiseen.
KOPSU-hanke on itäsuomalaisten korkeakoulujen yhteishanke, jossa luodaan työelämäpohjainen koulutusmalli/-malleja oppisopimustyyppisen täydennyskoulutuksen toteuttamiseksi eri aloilla työskenteleville korkeasti koulutetuille. Hankkeessa muodostetaan koulutusmalli työn ja oppimisen yhdistämiseen. Tämä edellyttää, että koulutuksen sisältö suunnitellaan työnantajan tarpeiden pohjalta. Lisäksi koulutuksessa käytettävät menetelmät tulee suunnitella niin, että ne tukevat työn ja oppimisen yhdistämistä. Sisältöjen ja käytettävien pedagogisten menetelmien lisäksi koulutuksessa on suunniteltava tarkasti ohjauksen tavat. Koska opiskelu on suurelta osin itseohjautuvaa, ohjauksen merkitys, ja sitä kautta mentorin tai työpaikkaohjaajan rooli korostuu. Tästä syystä KOPSU-hankkeessa kehitetään myös työssä tapahtuvan oppimisen ohjauksen käytäntöjä. Koulutusmallissa huomioidaan myös tieto- ja viestintäteknologian hyödyntäminen työssä tapahtuvassa oppimisessa ja ohjaamisessa. Sekä työn ja opiskelun tehokkaan yhdistämisen, että kestävän kehityksen kannalta on tärkeää, että koulutukset suunnitellaan niin, että opiskelu on mahdollista suorittaa ajasta ja paikasta riippumattomasti käyttämällä apuna tieto- ja viestintätekniikkaa.
Hankkeeseen osallistuvat oppilaitokset selvittävät työelämän tarpeita ja arvioivat oman koulutustarjonnan soveltumista oppisopimustyyppisesti toteutettavaksi koulutukseksi sekä suunnittelevat soveltuvia koulutusmalleja. Suunniteltuja koulutuksia testataan pilottikoulutuksissa. Pilottikoulutukset, niiden sisältö ja käytetyt opetus- ja ohjausmenetelmät, arvioidaan ja tältä pohjalta muodostetaan malli/malleja korkeasti koulutettujen oppisopimustyyppisen koulutuksen toteuttamiseksi ja ohjaamiseksi. Työelämän tarpeet selvitettän ja malli muodostetaan yhteistyössä FUTUREX-hankkeen kanssa.
Muodostettua koulutusmallia voidaan hyödyntää korkeakoulutettujen oppisopimusjärjestelmän valtakunnallisessa jatkokehityksessä. Näin hanke vaikuttaa aikuiskoulutuksen rakenteiden uudistamiseen ja parantaa mahdollisuuksia kouluttaa aikuisväestöä tavalla, joka edistää yritysten kilpailukykyä. Työpaikalla tapahtuvan oppimisen ja teoriaopintojen vuorottelu mahdollistaa sen, että oppisopimusopiskelijan työpanos on työpaikan käytettävissä lähes koko koulutusajan, jolloin myös pk-yrityksissä työskentelevien on helpompi osallistua koulutukseen. Koska opintojen sisältö rakentuu työpaikalla olevan, konkreettisen, kehittämiskohteen ympärille, työnantaja ja opiskelija saavat koulutukseen osallistumisesta välittömästi hyödyn.
Englanninkielinen abstrakti
Projektin julkaisut
Liitetiedostot
Verkko-osoite/osoitteet ja linkit
https://www.eura2007.fi/rrtiepa/projekti.php?projektikoodi=S11442
3. Yhteystiedot
Yhteyshenkilön nimi
Minna Halinen
Yhteyshenkilön organisaatio
Itä-Suomen yliopisto
Yhteyshenkilön sähköpostiosoite
minna.halinen@uef.fi
Asiasanat
hanke, projekti, projekti- ja hankehaku, Itä-Suomen ELY-keskukset, Pohjois-Karjalan ELY, ammattikorkeakoulu, yliopisto, aikuiset, menetelmät ja työmuodot, palveluhenkilöstön osaaminen ja koulutus, palvelujen laatu, tieto- ja viestintätekniikka, ESR-ohjelma, 2008, 2010, palvelujen tuottajat
Kommenttikenttä
Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.
TASSU - Tasa-arvoa ja samapalkkaisuutta uran alkuun -hanke
Projekti
1. Projektin nimi
TASSU - Tasa-arvoa ja samapalkkaisuutta uran alkuun -hanke
2. Projektitiedot
Alkamisaika
01.08.2008
Päättymisaika
29.02.2012
Projektin kuvaus
Naisten ja miesten välinen tasa-arvo on Suomessa yksi keskeisistä yhteiskuntapoliittisista tavoitteista, sillä Suomen työmarkkinat ovat edelleen sukupuolen mukaan eriytyneet. Muita tasa-arvon haasteita ovat mm. naisten ja miesten välinen palkkaepätasa-arvo, perhevapaiden epätasainen jakautuminen vain naisille ja naisten vähäinen määrä johtavissa asemissa.
TASSU -hankkeen yleisenä tavoitteena on vähentää vertikaalista ja horisontaalista segregaatiota. Tarkoituksena on vahvistaa miesvaltaisilla aloilla asiantuntijatehtävissä toimivien naisten sekä vastaavissa asemissa naisvaltaisilla aloilla toimivien miesten valmiuksia toimia sukupuolen mukaan eriytyneissä työtehtävissä ja -paikoissa sekä valmentaa heitä esimiestehtäviin. Hankkeeseen liittyy uraohjausta miesvaltaisilta aloilta valmistuville naisille. Hanke tähtää sukupuolten tasa-arvon edistämiseen sukupuolirakenteeltaan vinoutuneissa työpaikoissa ja tukee yhdenvertaisia uramahdollisuuksia, samapalkkaisuutta, uralla etenemistä, työn vaativuuden kasvua, osaamisen kehittymistä sekä työhyvinvoinnin kehittymistä.
TASSU -hanke on koulutusprojekti, joka jakautuu kolmeen osioon: ennen ammatinvalintaa tapahtuva ohjaus, uraohjaus sekä esimies- ja tasa-arvovalmennus työelämässä.
Ennen ammatinvalintaa tapahtuva ohjaus on suunnattu erityisesti perus- ja toisen asteen opoille, opettajille ja oppilaille. Sen tavoite on tukea sukupuolisensitiivistä oppilaanohjausta ja tehdä oppilaille ja heidän vanhemmilleen tunnetuksi ns. rohkeita uravalintoja. Toimenpiteinä ovat koulutukset, infotilaisuudet, workshop-työskentely, seminaarit ja vertaisryhmäoppiminen.
Uraohjauksen keskeiset toimenpiteet ovat koulutus- sekä ohjaustilaisuuksien järjestäminen miesvaltaisten alojen naisopiskelijoille, tavoitteena vahvistaa naisopiskelijoiden itseluottamusta hakeutua oman alan töihin. Naisopiskelijoiden työnhaun ja oman osaamisen markkinoinnin aktiivinen kehittäminen on kantavana teemana läpi toimenpiteiden. Lisäksi hankkeen aikana järjestetään alumnitoimintaa ja kehittää kontakteja työelämään.
Asiantuntijasta esimieheksi -osion keskeiset toimenpiteet ovat esimiesvalmennuksen ja tasa-arvokoulutuksen tarjoaminen ensisijaisesti miesvaltaisten alojen asiantuntijatehtävissä toimiville naisille, tarkoituksena helpottaa heidän urallaetenemistään. Koulutuksen ja konsultoinnin aiheina ovat erityisesti esimiestyön haasteet segregoituneissa työyhteisöissä. Myös muita esimiestyön osa-alueita käsitellään koulutuksen aikana (mm. esimieheksi kasvaminen, esimiehen rooli ja tehtävät, työn ja yksityiselämän yhdistäminen sekä esiintymis- ja neuvottelutaidot). Tasa-arvokoulutuksen tavoitteena on lisätä työpaikkoilla tasa-arvotietoisuutta ja tukea tasa-arvosuunnitelmien toteutumista.
Koulutus- ja konsultointitoimenpiteiden lisäksi hanke edistää myös verkostoitumista ja hyvien käytäntöjen levittämistä.
Englanninkielinen abstrakti
Projektin julkaisut
Liitetiedostot
Verkko-osoite/osoitteet ja linkit
Aineistoon ei ole määritelty viittauksia ulkopuolisiin sivustoihin. http://www.lamk.fi/tassu/index.html
3. Yhteystiedot
Yhteyshenkilön nimi
Marjut Villanen
Yhteyshenkilön organisaatio
Päijät-Hämeen koulutuskonserni -kuntayhtymä, Lahden ammattikorkeakoulu,
Yhteyshenkilön sähköpostiosoite
marjut.villanen@lamk.fi
Asiasanat
hanke, projekti, projekti- ja hankehaku, nuoret, aikuiset, siirtymävaiheessa olevat, perusasteella opiskelevat, toisella asteella opiskelevat, korkea-asteella opiskelevat, aikuiskoulutuksessa olevat, tehostettu tuki, naiset, miehet, menetelmät ja työmuodot, koulutustieto, työelämätieto, palveluhenkilöstön osaaminen ja koulutus, ESR-ohjelma, alueellinen, 2008, palvelujen käyttäjät
Kommenttikenttä
Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.
Osaava Ohjaus
Projekti
1. Projektin nimi
Osaava Ohjaus
2. Projektitiedot
Alkamisaika
1.8.2010
Päättymisaika
31.7.2013
Projektin kuvaus
Tavoite:
Moniammatillinen yhteistyö-ja osaamisvaihtomalli
Bongata putoavia eli syrjäytymisvaarassa olevia aikuisia
Tarjota koulutusta ammattilaisille
Miksi:
Syrjäytymisluvut kasvussa
Putoavien tunnistamien vaatii moniammatillista osaamista
Tunnistaminen kuuluu kaikille
Tuella mahdollisuudet kouluttautua ja työllistyä paranevat
Kaikilla oikeus yhdenvertaisuuteen ja esteettömyyteen
Syrjäytymisen riskitekijöitä:
Mielenterveys-ja päihdeongelmat
Tunnistamattomat ja tukea vaille jääneet oppimisvaikeudet
Rikostausta
Keitä tavoitellaan:
Ohjaava ja neuvova henkilöstö, jonka työpaikkana: KELA, TE-toimisto, terveydenhuolto, sosiaalitoimi, vakuutusyhtiö, rikosseuraamuslaitos, vapaa sivistystyö, aikuiskoulutus, järjestö.
Verkosto:
Keskuspuiston Ammattiopisto (Hallinnointi)
Erilaisten oppijoiden liitto ry
Kuntoutus Orton Oy
Kriminaalihuollon tukisäätiö
Mielenterveyden keskusliitto
Kaikki ohjaavaa ja neuvovaa työttä tekevät arjen ammattilaiset
Englanninkielinen abstrakti
Projektin julkaisut
Liitetiedostot
- Tiedosto: liikennemerkki_rgb.jpg (261 Kt)
Verkko-osoite/osoitteet ja linkit
www.osaavaohjaus.fi
3. Yhteystiedot
Yhteyshenkilön nimi
Minna Anttinen
Yhteyshenkilön organisaatio
Keskuspuiston Ammattiopisto
Yhteyshenkilön sähköpostiosoite
minna.anttinen@keskuspuisto.fi
Asiasanat
hanke, projekti, projekti- ja hankehaku, ammatillinen oppilaitos, ammattikorkeakoulu, aikuiskoulutuskeskus, kansanopisto, kansalaisopisto, opintokeskus, urheiluopisto, kesäyliopisto, yliopisto, työ- ja elinkeinotoimisto, työ- ja elinkeinoministeriö, elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus (ELY), aluehallintovirasto (AVI), opetushallitus, sosiaali- ja terveystoimi, seurakunta, järjestö, yritys, verkosto, aikuiset, koulutuksessa olevat, koulutuksen ulkopuolella olevat, työssä olevat, työttömät, siirtymävaiheessa olevat, erityistä tukea tarvitsevat, syrjäytymisvaarassa olevat, toisella asteella opiskelevat, korkea-asteella opiskelevat, aikuiskoulutuksessa olevat, menetelmät ja työmuodot, moniammatillinen verkostotyö, monihallinnollinen verkostotyö, palveluhenkilöstön osaaminen ja koulutus, palvelujen esteettömyys, palvelujen laatu, ESR-ohjelma, valtakunnallinen, 2010, palvelujen tuottajat
Kommenttikenttä
Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.
Valtti – Valmis tutkinto työelämävalttina
Projekti
1. Projektin nimi
Valtti – Valmis tutkinto työelämävalttina
2. Projektitiedot
Alkamisaika
01.10.2008
Päättymisaika
31.12.2011
Projektin kuvaus
Valtti -hanke on seitsemän korkeakoulun välinen yhteistyöhanke, jossa kehitetään opiskelu- ja uraohjausmalleja opiskelijoiden opintojen edistämiseksi sekä työllistymisen ja työelämään siirtymisen tukemiseksi sekä vahvistetaan korkeakoulujen opetushenkilökunnan ohjauksellisia taitoja ja opiskelijoiden ohjauksen asiantuntemusta, erityisinä teemoina uraohjaus ja työelämävalmennus.
Toimenpiteillä pyritään erityisesti tukemaan opiskelijoiden valmistumista ja työelämään siirtymistä sekä ennaltaehkäisemään opintojen pitkittymistä tai keskeytymistä.
Hankkeen aikana opiskelijoille tarjotaan opiskelu- ja uraryhmäohjausta, joissa käsitellään opintoihin, valmistumiseen ja työelämään siirtymiseen liittyviä kysymyksiä. Opetushenkilökunnalle tarjotaan ohjauskoulutusta ja asiantuntijaseminaareja, joissa käsitellään ohjaukseen, työelämään ja työllistymiseen liittyviä teemoja..
Henkilökunnan ohjauskoulutus toteutetaan kouluttamalla ns. korkeakoulukohtaisia avainohjaajia ja tuutorohjaajia. Avainohjaajat vastaavat ohjaustoiminnan kehittämisestä, organisoinnista ja toteutumisesta koko korkeakoulussa. Tuutorohjaajat vastaavat puolestaan ohjaustoiminnan toteutumisesta omassa koulutusohjelmassa/ tiedekunnassa. Sekä avainohjaajat että tutoropettajat vetävät opiskelijoiden opiskelu- ja uraryhmiä.
Hanketta hallinnoi Oulun yliopiston Ohjaus- ja työelämäpalvelut. Mukana olevat korkeakoulut ovat Diakonia-ammattikorkeakoulun Oulun yksikkö, Lapin yliopisto, Oulun seudun ammattikorkeakoulu, Rovaniemen ammattikorkeakoulu, Vaasan ammattikorkeakoulu ja Vaasan yliopisto.
Englanninkielinen abstrakti
Projektin julkaisut
Liitetiedostot
Verkko-osoite/osoitteet ja linkit
http://valtti.wordpress.com/valtti/
3. Yhteystiedot
Yhteyshenkilön nimi
Kaisa Karhu
Yhteyshenkilön organisaatio
Oulun yliopiston Ohjaus- ja työelämäpalvelut
Yhteyshenkilön sähköpostiosoite
kaisa.karhu[at]oulu.fi
Asiasanat
hanke, projekti, projekti- ja hankehaku, Oulun lääninhallitus, Pohjois-Pohjanmaan ELY, aikuiset, menetelmät ja työmuodot, palveluhenkilöstön osaaminen ja koulutus, ESR-ohjelma, alueellinen, palvelujen käyttäjät
Kommenttikenttä
Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.
Menestyjäksi Lapissa - Elinikäisen ohjauksen toimintamallin kehittäminen
Projekti
1. Projektin nimi
Menestyjäksi Lapissa - Elinikäisen ohjauksen toimintamallin kehittäminen
2. Projektitiedot
Alkamisaika
19.2.2012
Päättymisaika
31.1.2014
Projektin kuvaus
Menestyjäksi Lapissa - Elinikäisen ohjauksen toimintamallin kehittäminen -hanke on Lapin Opin ovi -hankkeen jatkohanke. Hankkeessa toimeenpannaan Lapin Opin ovessa laadittu maakunnallinen aikuisten tieto-, neuvonta- ja ohjauspalveluiden strategia. Hankkeen tavoitteena on:
- Kehittää lappilainen elinikäisen oppimisen ja ohjauksen uudenlainen palvelumalli, joka muodostuu verkosto-organisaatioiden yhteisistä, organisaatioiden omista ja valtakunnallisista palveluista. Asiakkaille palvelut näyttäytyvät yhtenäisinä ja helposti saavutettavina.
- Rakentaa maakunnallinen tieto-, neuvonta- ja ohjauspalveluiden toimintamalli, joka perustuu monihallinnolliseen ja moniammatilliseen verkostoyhteistyöhön.
- Monialaisessa ohjaajaverkostossa toimivien työntekijöiden uudistuva osaaminen.
Englanninkielinen abstrakti
Projektin julkaisut
Liitetiedostot
Verkko-osoite/osoitteet ja linkit
http://www.opinovi.fi/menestyjaksilapissa
3. Yhteystiedot
Yhteyshenkilön nimi
Milja Tuomaala
Yhteyshenkilön organisaatio
Lapin matkailuopisto
Yhteyshenkilön sähköpostiosoite
milja.tuomaala@redu.fi
Asiasanat
hanke, projekti, projekti- ja hankehaku, Lapin ELY, lukio, ammatillinen oppilaitos, ammattikorkeakoulu, aikuiskoulutuskeskus, kansanopisto, kansalaisopisto, opintokeskus, urheiluopisto, kesäyliopisto, yliopisto, työ- ja elinkeinotoimisto, järjestö, yritys, aikuiset, koulutuksessa olevat, koulutuksen ulkopuolella olevat, työssä olevat, työttömät, siirtymävaiheessa olevat, koulutustieto, moniammatillinen verkostotyö, monihallinnollinen verkostotyö, palveluhenkilöstön osaaminen ja koulutus, palvelujen saatavuus, palvelujen koordinointi, ESR-ohjelma, alueellinen, 2012, palvelujen tuottajat
Kommenttikenttä
Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.
Osaava ohjaus -hanke
Projekti
1. Projektin nimi
Osaava ohjaus -hanke
2. Projektitiedot
Alkamisaika
01.08.2010
Päättymisaika
31.07.2013
Projektin kuvaus
OSAAVA OHJAUS- hanke on erityistä tukea tarvitsevien aikuisten parissa työskenteleville henkilöille suunnattu uusia toimintatapoja kehittävä yhteistyöhanke. Hanketta hallinnoi Keskuspuiston ammattiopisto (Invalidisäätiö) ja sen toteuttajakumppaneita ovat Erilaisten oppijoiden liitto ry, Mielenterveyden Keskusliitto ry, Kriminaalihuollon tukiyhdistys ry sekä Kuntoutus Orton Oy. Hanke toteutetaan 1.8.2010 ja 31.7.2013 välisenä aikana.
Hankkeen tavoitteena ja tuloksena on uusi osaavan ohjauksen ja jatkuvan, moniammatillisen tuen toimintamalli. Mallia toteuttaa moniammatillinen yhteistyöverkosto, joka pystyy tehokkaasti etsimään, kartoittamaan, kouluttamaan ja tukemaan erilaisia oppijoita. Hanketta markkinoidaan tiedotusseminaareissa ja itse uutta mallia levitetään erilaisilla työseminaareilla kansallisesti.
Ensisijainen kohderyhmä on se ohjaava- ja neuvova eri toimijoiden henkilöstö, jonka avulla erilaiset aikuiset henkilöt löytävät itselleen soveltuvia koulutusväyliä. Tällaista ohjaavaa ja neuvovaa henkilöstöä on HAKEVAssa vaiheessa esim. Te-keskuksissa, Kelassa, vakuutusyhtiöissä, terveydenhuollossa, liittojen palveluksessa, vapaassa sivistystyössä, järjestöissä aikuiskoulutusta järjestävissä tahoissa ja vankiloissa.
Koulutuspolun aikana ohjausta ja neuvontaa antavat lisäksi eri yritysten henkilöt työssäoppimisen ja tutkintosuoritusten arviointien merkeissä.
Välillinen kohderyhmä projektissa ovat aikuiset, jotka monenlaisista syistä ovat syrjäytyneet tai syrjäytymisvaarassa työelämästä, mutta eivät hakeudu koulutuksen pariin. Näitä syitä voivat olla esimerkiksi tunnistetut tai tunnistamattomat oppimivaikeudet, mielenterveyden häiriöt, päihdeongelmat tai rikostausta.
Projektissa pilotoitava tukimalli kattaa koko koulutuskaaren hakevasta vaiheesta itse koulutukseen ja tutkinnon suorittamiseen saakka, joka merkitsee välillisen kohderyhmän kannalta oikeaan koulutukseen hakeutumista, koulutuksen läpäisemistä sekä työllistymistä paremmin edellytyksin. Hankkeen kautta kohderyhmän yhteiskunnallinen osallisuus kasvaa merkittävästi.
Projektin tuloksena on tutkittua tieto siitä, kuinka ko. interventioilla saadaan ensinnäkin syrjäytymisuhan alla olevat hakeutumaan koulutukseen ja toiseksi kuinka projektin aikana luotavat tukitoimet korreloivat koulutuksen loppuunsaattamisen ja työllistymisen kanssa. Projektin aikana tehdään seurantatutkimusta. Tulokset julkaistaan sekä projektikumppaneiden www-sivuilla että painettuna vihkosena.
Projektin laadulliset vaikutukset ovat merkittävät mikäli työstä/koulutuksesta syrjäytynyt henkilö valtaistuu takaisin työ/koulutuselämään. Kyseessä on silloin henkilön elämänlaatuun ja itsetuntoon suuresti vaikuttavat tekijät. Laadullisia vaikutuksia arvioidaan Keskuspuiston ammattiopiston laadunhallinnan tekemällä kyselyllä, joka tehdään, kun henkilö saadaan hakeutumaan koulutukseen ja kun henkilö päättää koulutuksen. Mittareina käytetään sekä kvantitatiivisia että kvalitatiivisia menetelmiä.
Englanninkielinen abstrakti
Projektin julkaisut
Liitetiedostot
Verkko-osoite/osoitteet ja linkit
http://www.osaavaohjaus.fi/
3. Yhteystiedot
Yhteyshenkilön nimi
Minna Anttinen
Yhteyshenkilön organisaatio
Invalidisäätiö Orton - Keskuspuiston ammattiopisto
Yhteyshenkilön sähköpostiosoite
minna.anttinen@keskuspuisto.fi
Asiasanat
hanke, projekti, projekti- ja hankehaku, ammatillinen oppilaitos, aikuiskoulutuskeskus, kansalaisopisto, työ- ja elinkeinotoimisto, sosiaali- ja terveystoimi, nuorisotoimi, järjestö, aikuiset, koulutuksessa olevat, työttömät, siirtymävaiheessa olevat, erityistä tukea tarvitsevat, syrjäytymisvaarassa olevat, menetelmät ja työmuodot, moniammatillinen verkostotyö, palveluhenkilöstön osaaminen ja koulutus, valtakunnallinen, 2010, palvelujen tuottajat
Kommenttikenttä
Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.
Oppilaanohjauksen kehittämistoiminta 2008 - 2010 / kehittävä arviointi
Projektin tiedot
1. Projektin nimi ja mahdollinen lyhenne
Oppilaanohjauksen kehittämistoiminta 2008 - 2010 / kehittävä arviointi
2. Projektitiedot
Alkamisaika
1.5. 2008
Päättymisaika
31.8. 2010
Projektin kuvaus (tavoitteet, toteuttaminen ja tulokset)
Oppilaanohjauksen kehittämitoiminnan tavoitteet ja toteuttaminen
Oppilaanohjauksen kehittämistoiminnassa on mukana yhteensä 148 kunta- seutu- tai oppilaitoskohtaista hanketta. Valtakunnallista kehittämistoimintaa rahoittaa Opetusministeriö ja sen koordinoinnista vastaa Opetushallitus. Oppilaanohjausta kehitetään paikallisesti ja seudullisesti moniammatillisesti ja eri hallintokuntien, viranomaistahojen, organisaatioiden ja elinkeinoelämän yhteistyönä. Varsinaiset kehittämistoimet toteutetaan koulutuksen järjestäjän/koulun oman paikallisen toimintasuunnitelman mukaisesti.
Kehittämisen kohteena ovat perusopetuksen 6.–9. vuosiluokkien opinto- ja ammatinvalinnanohjausjärjestelyt kunnissa ja oppilaitoksissa. Kehittämistavoitteena on tehostaa perusopetuksen oppilaanohjausta, erityisesti uravalinnan ohjausta sekä jatko-opintoihin, työhön ja ammatteihin perehtymistä. Tavoitteena on varmistaa kaikille perusopetuksen päättäneille opiskelupolun jatkuminen. Huomiota kiinnitetään erityisesti palvelujen jatkumoon koulutuksen nivelvaiheissa. Oppilaitostasolla pyritään vahvistamaan oppilaiden ja opettajien jatko-opinto- ja työelämätietoutta sekä huoltajien kanssa tehtävää yhteistyötä.
Kehittävän arvioinnin tavoitteet ja toteuttaminen
Kehittämistyötä tuetaan valtakunnallisesti kehittävällä arvioinnilla, josta vastaa Itä-Suomen yliopisto.Kehittävän arvioinnin tavoitteena on kerätä tietoa ja havaintoja siitä, miten kehittäminen etenee. Kehittävän arvioinnin avulla pyritään nostamaan esille ja mallintamaan hyviä vaikutuksia, ilmiöitä ja käytäntöjä, jotka nousevat esiin paikallisesta oppilaanohjauksen kehittämistyöstä.
Kehittävän arvioinnin tavoitteena on:
* lisätä tuloksellisuutta ja vaikuttavuutta,
* tunnistaa vaikuttavia toimintaprosesseja,
* selvittää hyviä ja huonoja käytänteitä,
* vahvistaa jatkuvan kehittämisen kulttuuria,
* lisätä ohjauksellista ajattelutapaa,
* kehittää vakiinnutettavia toimintatapoja sekä
* kartoittaa, miten eri toimijat arvioivat oppilaanohjauksen kehittämistyön vaikuttavan perusopetuksen laadun kehittämiseen.
Kehittämistyön arviointikehyksen muodostavat oppilaanohjaukselle määritetyt valtakunnalliset kehittämistavoitteet, oppilaanohjaukseen liittyvä lainsäädäntö ja säädökset, valtakunnalliset linjaukset liittyen nuorten hyvinvointiin, syrjäytymisen ehkäisemiseen sekä koulutuksen ulkopuolelle jäämisen ehkäisemiseen ja lisäksi oppilaanohjausta sivuava ajankohtainen arviointi- ja tutkimustieto. Arvioinnissa huomioidaan myös Euroopan unionin määrittämät elinaikaisen ja elinikäisen ohjauksen keskeiset periaatteet.
Kehittämistyön aineistoa kerätään osallistuvan havainnoinnin (koulutusjaksot ja vierailut kunnissa ja oppilaitoksissa), verkkolomakkeiden (koulutuspalaute, oppilaanohjauksen tilannekartoitus hankkeen alussa ja lopussa), eri sidosryhmien teemahaastatteluiden sekä ryhmähaastatteluiden ja keskusteluiden kautta. Aineisto kerätään kehittäjäkoulutusjaksoilla sekä vierailuilla kunnissa ja oppilaitoksissa. Kehittämishankkeista kerätään lisäksi toiminnan ja koulutuksen yhteydessä syntyvää aineistoa (esim. kuntien ja oppilaitosten toiminta- ja kehittämissuunnitelmat).
Tulokset
Arviointi- ja tutkimustietoa raportoidaan jatkuvalla periaatteella ja säännöllisin väliajoin koko kehittämishankkeen toimintakauden ajan eri toimija- ja sidosryhmille. Raportointi tapahtuu väliraporttien, esitysten ja yhteenvetojen avulla.
Englanninkielinen abstrakti (max 300 sanaa)
Projektin julkaisut
Atjonen, P. Mäkinen, S., Manninen, J. & Vanhalakka-Ruoho M. 2009. Missä ohjaus on menossa?Arviointia oppilaanohjauksen kehittämisestä syksyllä 2008. Moniste 7/ 2009. Helsinki: Opetushallitus.
Atjonen, P. 2009. Onko ohjaus ohjauksessa? Verkostomaisesti tuotettujen palvelujen mallin soveltaminen oppilaanohjauksen itsearviointiin. http://www.edu.fi/hankkeita/oppilaanohjaus/VOP_hankeitsearviointi.pdf
Atjonen, P., Mäkinen, S., Manninen, J. & Vanhalakka-Ruoho, M. 2009. Menossa ja mukana. Arviointia oppilaanohjauksen kehittämisen tilasta syksyllä 2008. http://www.edu.fi/hankkeita/oppilaanohjaus/menos-sa_ja_mukana.pdf
Manninen, J. & Mäkinen, S. 2009. Oppilaanohjauksen kehittämistoiminta 2008 – 2010. Hankkeiden raportointi toiminnasta lukuvuodella 2008–2009. http://www.peda.net/img/portal/1707032/koontaraportti.pdf
Mäkinen, S. 2008a. Kohti entistä ehompaa oppilaanohjausta. Vuosia 2008–2010 koskevien oppilaanohjauksen kehittämissuunnitelmien analyysi. http://www.edu.fi/hankkeita/oppilaanohjaus/okoraportti1.pdf
Mäkinen, S. 2008b. Oppilaanohjauksen kehittäminen 2008-2010. Ennakko-tuloksia lähtötilannekyselyn avointen vastausten analyysista. http://www.edu.fi/hankkeita/oppilaanohjaus/lahtotilanne.pdf
Mäkinen, S. 2008c. Tuumasta toimeen. Oppilaanohjauksen tarkennettujen kehittämissuunnitelmien analyysi. http://www.edu.fi/hankkeita/oppi-laanohjaus/tuumasta_toimeen.pdf
Oppilaanohjauksen kehittämistoiminnan kehittävän arvioinnin raportit ovat saatavissa osoitteessa:
http://www.peda.net/veraja/oph/oppilaanohjauksenkehittaminen/arviointi
Liitetiedostot
Verkko-osoite/osoitteet ja linkit
http://www.peda.net/veraja/oph/oppilaanohjauksenkehittaminen/arviointi
http://www.oph.fi/kehittamishankkeet/oppilaanohjauksen_kehittamistoiminta
3. Projektin yhteystiedot
yhteyshenkilön nimi
Sanna Mäkinen
yhteyshenkilön organisaatio
Itä-Suomen yliopisto
yhteyshenkilön sähköpostiosoite
sanna.makinen@uef.fi
Lomakkeessa käytetyt asiasanat
hanke, projekti, projekti- ja hankehaku, palvelujen laatu, moniammatillinen verkostotyö, monihallinnollinen verkostotyö, peruskoulu, työ- ja elinkeinotoimisto, sosiaali- ja terveystoimi, nuorisotoimi, seurakunta, järjestö, yritys, lapset, nuoret, koulutuksessa olevat, perusaste, palveluhenkilöstön osaaminen ja koulutus, palvelujärjestelyt, opetushallinto, valtakunnallinen, palvelujen tuottajat, 2008
Kommenttikenttä
Käyttäjät eivät ole kommentoineet kyseistä aihetta.